资优教育

 

香港资优教育政策的理念及原则

资优教育的任务是要有系统、有方向地发掘和培育资赋优异的学生,为他们提供适切的教育机会,使他们能够在富弹性的教学方法和环境下,充分发挥个别潜能。照顾资优学生的教育需要,必须留意以下原则:

 

 

*  资优教育必须普及化;
*  资优教育应为优质教育的一环,学校均能照顾资优与非资优学生的基本学习需要;
*  资优的定义应扩阔,并采用多元智能的概念;
*  着重启发学生思考、培育创造力及个人与社交的能力;
*  学校应提供多元化、富连贯性的教育活动;
*  集合不同人士或机构所提供的资源支援学校。

 

 

香港资优教育推行模式

这是一幅图像说明香港资优教育所采用的三层架构模式

第一层次:

A:

在一般课程内加入高层次思维技巧、创造力和个人及社交能力等三大资优教育元素。

B:

在一般课堂按学生的特质实施分组教学、增润及延伸专门性学习领域的课程内容。

 

第二层次:

C: 以抽离方式在一般课堂以外进行一般性增润课程(例如创造力训练、领袖才能 训练等)。
D: 以抽离方式在一般课堂以外进行专科特定范畴的延伸课程(例如数学、艺术等)。

 

第三层次:

E: 教育局资优教育组及香港资优教育学苑委托大专院校及其他教育机构/团体或与其合作,为学校推荐的特别资优学生提供富挑战性的校外增润及延伸学习机会。

最新消息

课程 / 活动 对象 日期及时间
香港科学青苗奖2016/17香港科学青苗奖2016/17 高小及中学〈中一至中四〉学生 初赛学生提名截止日期:
2017年2月10日(星期五)
中国语文菁英计划 2016/17中国语文菁英计划2016/17 高小及初中学生 学生提名截止日期:
2017年1月31日(星期二)

 


 

资优教育资源与支援

政策与实施

学与教资源

教师专业发展

比赛资讯及网上学习课程

政策文件及指引 中国语文 教师专业发展架构 网上资优课程(由教育局及香港资优教育学苑提供)
资优的定义 英国语文 教师专业发展课程/活动 学生比赛更新
资优教育组服务 数学 资优教育教师网络  
工具 / 参考资料 常识 / 科学及科技 教育局资优教育网上基础课程
  常识 / 人文学 校本资优教育交流展 2016  
  情意教育    
  跨学科    
  学与教资源 (1997-2003)    
       

资优教育通讯及其他资源

多元学习津贴 (DLG)

荟萃馆2.0 (YAG 2.0)

资优教育社群

资优教育通讯更新 通函 最新消息 简介 (2015/16)
家长教育 计划书 / 评估报告样本 关于荟萃馆2.0 资优教育社群 - 小学 (2015/16)
资优教育词汇 常见问题 荟萃馆2.0 2016年举行的活动 资优教育社群 - 中学 (2015/16)
冯汉柱资优教育中心   教育局香港卓越学生资料库 资优教育社群 - 小学 (2014/15)

香港资优教育 - 特约专辑

  网上荟萃馆 (全景版) 资优教育社群 - 中学 (2014/15)

昔日活动

  网上荟萃馆 (文字版) 资优教育社群 - 小学 (2013/14)
    荟萃馆杰出学生讲座系列 资优教育社群 - 中学 (2013/14)
    荟萃馆历史图库 伙伴学校 (2007-2014)
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