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基本能力評估

基本能力評估包括「全港性系統評估」、「STAR」(「學生評估」升級版 )及「網上學與教支援(WLTS)」。

 

「STAR」(「學生評估」升級版 )

「STAR」是一個網上評估題目庫,可由電腦系統評估參與學生的表現*,提供即時評估報告供教師參考。學生評估已升級到STAR平台,STAR平台(http://star.hkedcity.net/)可於香港教育城的網站登入,由二零一六年九月三十日(星期五)開始,用戶可試用及體驗STAR平台。

*語文科的作文及說話除外

 

全港性系統評估

教育統籌委員會在2000年發表《終身學習 全人發展》報告書,建議推行基本能力評估,以發揮更大的輔助學與教的功能。系統評估是基本能力評估其中一環。系統評估旨在評估學生分別在完成三個主要學習階段(小三、小六及中三)時,中、英、數三科的基本能力。基本能力是課程的一部份,已包含在日常教學及學生校內評核之中。學生必須掌握在該三科課程中基本能力的部份,以更有效在下一學習階段學習。

 

在全港層面,系統評估提供的數據,協助政府檢視教育政策,及為學校提供的重點支援。每年的《全港性系統評估報告》會描述該年度參與評估學生的整體表現。

 

在學校層面,系統評估為學校提供四款不同內容的學校報告作選擇,以發揮「促進學習的評估」的功能,讓教師了解整體學生的强弱項,以及協助教師根據評估數據及學校本身的發展需要,制訂改善學與教效能的計劃。在分析學生於系統評估的表現後,學校普遍會採取跟進措施,例如調適教學內容、改善練習/評估的設計,以及推出為照顧學生學習差異的課後輔導計劃等。

 

每年的系統評估題目已上載至以下網頁。

 

網上學與教支援(WLTS)

http://wlts.edb.hkedcity.net/

「網上學與教支援」是一個針對學生基本能力發展的網上平台,提供對應學習難點的現成教學活動及教材,供教師參考及使用。 

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基本能力評估及評估素養統籌委員會

 

基本能力評估及評估素養統籌委員會(委員會)於2014年10月成立,旨在就「基本能力評估」計劃包括「全港性系統評估(系統評估)」及「學生評估」,發展及提升學校評估素養方面提供方向性的建議。

 

 

基本能力評估的檢討

教育局於2015年10月底宣布,委員會就系統評估的實施進行全面檢討。委員會成立了兩個工作小組,分別就系統評估的報告及行政安排,以及試卷及題目設計進行深入研究,提出短、中及長期的改善建議。委員會於2016年2月向教育局呈交《全港性系統評估檢討報告》。

 

 

2016試行研究計劃(小三)

委員會於2016年12月就全港性系統評估(系統評估)安排及2016試行研究計劃(小三)(研究計劃)的檢討提交報告

 

根據委員會的建議,2016年的小三系統評估以試行方式實施以檢視試卷及題目設計的改善建議及向學校發放的報告形式。視乎2016試行研究計劃的回饋, 2017 年的評估安排將會適當地採用及作出優化。可參考詳情

 

2017基本能力評估研究計劃(2017研究計劃)

教育局在2017年1月宣布推出2017研究計劃,把2016試行計劃下的優化新元素在2017年推展至全港小學,以便收集更全面的回饋。優化新元素包括:改良試卷及題目設計、優化學校報告、加強多元化專業支援措施、加入學習態度及動機問卷調查等。所有公營小學(即470多所學校)及逾20所私立小學參與2017研究計劃。詳情請參閱小三全港性系統評估 2015-17 檢討報告

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修訂日期: 2018年3月20日
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