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智障儿童学校学生离校安排的进展正面睇
近日，有团体批评教育局处理智障儿童学校学生的延长留校申请，指称教育局公布的数字误导市民，并称本局只容许学校利用核准班级下的剩余学额让学生延长留校，是制造「次等学生」。对于这些意见，我们必须作出澄清。
善用剩余学额，容许学生留校 智障儿童学校学生的离校安排，已推行多年，我们曾屡次在不同渠道，公开解释处理申请延长留校的机制：智障学生因健康或其他原因而引致长期缺课，可延长留校学习；学校可善用核准班数之下的空额，在不妨碍新生入学的前提下，让个别学生延长留校。
每学年，教育局都按照既定机制批核智障儿童学校在新学年的核准班级。过程中，我们会要求学校提供离校学生的数目和资料，以及根据学校以往的收生情况及实际的轮候人数，以及因合理原因而长期缺课的学生数目等，作为开班考虑。一直以来，大多数智障儿童学校在取录新生后，都有一定的空额备用。获批准延长留校的学生，与其他同学一样接受教育，享用学校的资源和设施，故此，我们不同意有「次等学生」的情况。
公布批核结果，八成学生受惠 本学年，特殊学校递交的延长留校申请人数众多，截至六月底，已达360宗个案。
事实上，大部份学校递交的申请全部获批准，在其余12所学校中,由于申请人数众多，学额未能全数吸纳，教育局请学校提供专业意见，基于学生情况，建议留校学生名单供教育局进一步考虑及批核。
整体而言，在六月底收到的360宗申请中，计有294位同学获批准延长留校学习，占总数八成以上。教育局对外发布的数字，并无误导市民。
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