打印页面
< 返回
目录 > 有关教育局 >
表格及通告
-
表格
-
通告
< 返回
目录 > 课程发展及支援 >
主要教育层面
-
幼稚园教育
-
小学教育
-
中学教育
< 返回
目录 > 课程发展及支援 >
评估
-
基本能力评估
< 返回
目录 > 学生及家长相关 >
生涯规划教育及升学就业辅导
-
生涯规划教育
-
商校合作计划
< 返回
目录 > 学生及家长相关 >
安全事宜
-
学生安全
-
校巴服务
< 返回
目录 > 学生及家长相关 >
非华语学童
-
非华语学童教育服务
-
最新资讯
-
概览
< 返回
目录 > 学生及家长相关 >
计划及设施
-
计划
-
设施
< 返回
目录 > 教师相关 >
资格、培训与发展
-
资格
-
培训
-
发展
< 返回
目录 > 学校行政及管理 >
政策文件及报告
-
审计署署长第三十九号报告书小学教育
< 返回
目录 > 公共及行政相关 >
招标公告
-
招标公告
-
工程招标公告
主要內容

个人、社会及人文教育

 

*

个人、社会及人文教育的基本信念

  • 培养在社会生活的能力

     

    本学习领域承担起加强课堂学习与社会实况之间连系的责任,鼓励教师发展并善用社区资源,提供机会让学生观察和体验种种社会动态。人文学科和社会科学的知识,能为学生投身社会奠定基础。

  • 关注学生的个人成长

     

    本学习领域照顾学生的个人成长与发展,尊重不同的特质;旨在令到所有学生,无一遗漏,都尽展己长,为自己的人生负责,达成个人目标。学生皆得到充分的学习机会,具备能力和动力以「学会认知」、「学会实践」、「学会共处」、「学会做人」。

  • 著重历史和文化,培养道德和公民价值观

     

    本学习领域致力尝试培养学生对历史和文化抱持健康观点,和对大自然、国家和人类的责任感。年青人承传了文化和传统,从中领略历史的智慧,便会对国家和文化产生认同,进而拥有环球视野,好致力建立更美好的世界。

课程宗旨

个人、社会及人文教育学习领域的宗旨,是帮助学生了解自己、社会和世界,维持健康的个人发展,成为具有信心、知识与责任感的人,从而为家庭、社区、国家及世界谋求幸福。

 


*

*

*