国际电脑化评估显示香港学生成绩优异
教育局局长吴克俭
由经济合作与发展组织策划的「2012学生能力国际评估计划」（PISA）日前公布「电脑化评估」结果，香港学生的成绩名列前茅，反映港生能够与时并进，迎接数码年代的挑战和机遇。
香港学生能力优异
在这次「电脑化评估」中，香港学生的阅读能力全球排名第三，解难能力及数学能力均排名第四。有关解难能力及数学能力的「电脑化评估」属首次进行，未有可以比较的数据；而阅读能力方面，香港的排名由上届（2009年）的第五位上升至本届（2012年）的第三位，而且平均分显著上升。研究结果再一次反映香港学生的成绩在过往数年间有显著的进步。
值得注意的是，与其他的PISA研究结果一样，相对于其他的国家/地区，香港学生在「电脑化评估」的表现较少受家庭社经背景影响。整体而言，不同家庭社经背景的香港学生表现同样优异。PISA研究结果再次显示，香港相对上能为所有学生提供接受优质教育的平等机会。
香港学生在这次「电脑化评估」中表现优异，相信是政府与教育界共同努力的成果，包括不断投放资源于资讯科技教育、推动课程改革以提升学生的思考及解难能力、优化数学课程的设计及强调专题习作、探究活动，以及提倡从阅读中学习等。
资讯科技教育具长远规划
踏进数码年代，如何善用资讯科技以提升课堂的学与教效能，以及学生的自主学习能力等，都是教育界须加倍重视的课题。
在这方面，香港在回归后已展开长远及有系统的规划。自1998/99学年开始，政府已投放逾90亿元，分别推出三个为期五年的资讯科技教育策略，并为学校提供经常性的资讯科技综合津贴，令学校在资讯科技基础建设、师资培训、教学资源及专业支援各方面都有长足的发展，促进学生的学习成效。
按部就班发展电子教学
政府明白电子学习发展的重要性。事实上，在2012年PISA「电脑化评估」进行的时候，我们刚加强发展电子学习资源的力度，相信不久的将来可以见到更多成果。
自2011/12学年起，教育局透过香港教育城的网页，为教师和学生提供免费的一站式学与教资源平台服务。教育局亦于2012年推出「电子教科书市场开拓计划」，协助及鼓励开发机构按本地课程编制不同科目的电子教科书。第一期的电子教科书将在2014/15学年推出市场，供学校使用；而第二期的电子教科书亦将会于2015/16及2016/17学年完成，供学校选用。
另一方面，我们上月刚公布了「电子学习学校支援计划」的审批结果，共有100所学校获批准参加计划，包括53所小学、42所中学及5所特殊学校。它们当中，有20所属于学生社经背景较弱，但在其他条件方面并不逊色的学校。每所学校按核准班数获拨款24万至60万元不等，以提升无线网络基础设施及添置足够流动电脑装置供教学之用。教育局会为参与学校提供技术顾问及项目管理服务，确保学校能在本学年底前完成建立无线校园的工程。
至于其他学校，正如今年《施政报告》指出，我们将分阶段为全港约1,000间公营及直资学校建立Wi-Fi无线上网校园。首100所学校的实践经验，将有助其他学校稍后逐步落实无线上网校园的目标。
迈向第四个资讯科技教育策略
此外，我们稍后将就第四个资讯科技教育策略进行谘询。我期望与各持分者一起集思广益，制订全面的策略，继续推进本港资讯科技教育的发展，协助学生发挥所长和潜能，巩固本港人才的竞争力。
二零一四年四月二日
