大家正为暑期作业烦恼吗？「智能收功课机」、「智能家课册」是小学生为解决成人面对功课的问题而研发的创意科技专题作品，两项设计分别针对老师收功课的辛劳，以及体贴家长监督子女做家课的需要，看来同学不单对功课有多角度的理解，且以正面积极的态度解难。假期将至，让我们一起再思功课的意义和设计。
家课是学习的一部分，练习是知识内化与能力掌握的必经过程。上学的日子，做功课就是为了让同学巩固所学，深化理解；让老师诊断同学的进度，适时拔尖补底；让家长看到子女的学习表现，配合学校教育。但是，一些没有质素的作业，机械式抄写功课，令同学和家长对「做功课」产生负面看法和厌烦的情緖。因此，要让功课发挥应有的作用，我们需要花心思，布置有意义的家课，鼓励同学主动探索，因应自己的兴趣和能力，选择自己喜欢的形式，展示学习成果，学以致用。最近，与前线同行交流，发现有不少受同学欢迎的设计。
开放探究式的功课，是同学最爱。有学校以「只要有兴趣，什么都可以研究」为题，让全校同学利用暑期，展开研习，深入探究。假期过后，展览自己的研究成果，与同学分享交流学习经历，共同建构知识。同学研究过什么？「洋娃娃公主的服装」、「巴士司机爱好的行车路线」、「如何复制火山爆发的实验」等等，从生活出发，应用所学，怎样做都可以，既不限时也不限量，但是，因为有兴趣，大家都做得很精彩。这样的功课既让同学长知识，又满足他们的好奇心，趣味盎然！
此外，同学也喜欢自订目标、自主规划的功课。学校在假期不给作业、不做练习、没有指定的功课，释出空间，让同学自己计划。同学可以选择享受假期，好好休息，也可以趁着闲暇，发展嗜好，做上课日子没时间但喜欢做的事。同学有什么自订计划？有人要学100句韩文、有人想学烹饪、有人希望能与爸爸说50句话．．．．．．。同学在假期前，认真思考自我发展的需要，订立清晰的目标，按部就班，学会自律、管理自己的时间，唯一要求的是同学要记下完成目标的经历，每天反思。这样的功课，既能激发同学的想像和创意，又放手让他们有为自己成长负责的空间。即或做得不好，也是学习。能完成梦想的，再辛苦也甘心乐意。
悠长假期，大家最不放心的，是怕同学心散了。要让同学既愉快又能继续学习，连系生活和未来的设计最合适。有学校以新学年的学习相关的内容为题材，安排「暑期小任务」，让同学在假期为未来的学习作些准备，引发动机，开学时能主动投入学习，事半功倍。另外，也有校长运用学校自行开发的手机程式，暑假期间定期发放、推荐好读的文章书本，与师生亲子齐读共享，与同学、家长保持联系。更有老师、家长自发开设兴趣小组，供同学自由参与，在轻松愉快的环境中，老师、家长、同学打成一片，分享知识，延伸学习，认识同学课堂以外的另一面。
休息是为了走更远的路。学习既是终身的事，暑假就如长路上的驿站，让孩子歇一歇，为学习加油，然后抖擞精神，重新出发。其实，只要用心设计，在长假期就能释出时间空间，给同学自主学习的闲暇。同学可以好好休息、陪陪家人，又可以发展自己的兴趣、为新一年的学习作好准备。不一样的家课，需要家长的支持和配合，家校合作，才能发挥作用。盼望大家一起努力，让每个同学都有一个愉快充实的暑假！
二○一八年七月三日
