行政长官在2024年《施政报告》提出于中小学持续大力推动STEAM（即科学、科技、工程、艺术和数学）教育，促进创新科技（包括人工智能）与教育深度融合，并成立数字教育策略发展督导委员会，推动数字教育。委员会于本月十七日举行首次会议。作为主席，我衷心感谢各委员就数字教育的发展方向和策略，提出宝贵意见。
建基现有优势 推进数字教育
数字教育并非全新的概念，自1998/99学年以来，教育局已推出多个资讯科技教育策略，推动学校使用电子教学，促进科技与教学深度融合，以释放学生的学习能量，让他们学会学习、迈向卓越。
现时本港学校在运用数字工具提升学与教方面，已有相当的基础。在疫情期间，学校普遍通过运用各种数字工具和混合教学模式，支援学生在家学习，亦积极推动学生自学，做到「停课不停学」。疫情后，学校持续优化不同电子学习工具和资源的使用，发挥教育专业。我感谢中小学校长和教师，一直为推动数字教育所作的努力和贡献。
数字教育核心
数字教育策略发展督导委员会委员一致认同，于现今创新及数字科技急速发展下，我们必须提升学生数字素养，以及打稳数字技能的学习基础，这对培育学生成为负责任的公民及终身学习者，至为重要。我们在课程中引入创科元素（包括人工智能教育），同时加强推广媒体及资讯素养，让学生于日常生活及学习中，学会有效并符合道德地运用数字科技。
有效推动数字化教学的关键，在于应用合适的创新科技，并配合相应教学法，以推动教学创新。如何以数字科技加强学与教效能，包括推动学校运用创新科技（尤其是人工智能）辅助教学，相信是教育同工的关注点。就此，委员会十分认同加强教师专业培训的重要性，让教师紧贴创新科技及数字教育的发展，鼓励教学创新，提升学与教效能。
数字教育与STEAM教育相辅相成
数字教育与STEAM教育同样着重「整合应用」和「协同创新」，推展数字教育是持续推动STEAM教育的重要部分。数字教育提供技术和工具，进一步赋能学生实践跨范畴的STEAM学习，提升学生解决真实情境难题的能力，促进创新能力和终身学习。因此，推展数字教育能让STEAM教育的发展踏上新台阶。
贯彻落实科教兴国、人才强国战略
推展数字教育正正对应国家近年大力推进教育数字化，以数字技术为驱动智慧创新，提供更优质、便捷、高效的教育为目标，同时亦配合国家提升全民数字素养与技能，即数字社会下公民学习、工作、生活应具备的素质与能力。加强数字教育是贯彻国家落实科教兴国、人才强国战略的重要一环，亦是促进学生全面发展，培育创科人才，推动强国建设、建立人才支撑的基础。
借鉴国家及海外推动数字教育经验
局长和我先后在2023年及2024年，出席由国家教育部和中国联合国教科文组织全国委员会共同主办的世界数字教育大会。我在数字教育策略发展督导委员会的首次会议中，亦与委员分享内地以至世界各国的数字教育政策及成功经验，以协助制订配合国家政策、接轨国际大势的本地数字教育政策和支援措施。
优化数字教育基建配套
推动数字教育的重要策略之一，是持续优化数字教育基建的配套，从而建立智能化的学习环境。教育局会联同相关机构，包括香港教育城，继续发展不同支援措施，让所有学生享有公平地使用数字技术学习的机会，同时促进个性化学习，并达致优质资源共享的目的。
未来发展工作
教育局会全力推进《行政长官2024年施政报告》提出有关数字教育的重点工作，包括开展先导计划，于初中科学科推动人工智能辅助教学；举行有关应用人工智能教学的国际高峰会；拓展与本港、内地或国际创科机构和专上院校的交流和协作，为教师提供数字教育的专业支援服务；为教师和学生提供学习人工智能和运算思维相关知识技能的网上学习平台，以及进一步完善学校数字教育基础设施。
与各界保持联系 集思广益
要办好数字教育，我们会持续与不同界别和持份者保持联系，集思广益，以及了解学校的实施情况，适时检讨和总结经验，优化相关措施。
我们今日（一月二十三日）亦举行了首场数字教育持份者交流会，邀请学界代表参与。会上，我和委员会委员听取了不少非常具建设性的意见，并更深入地了解学界推行数字教育的实际情况和需要，为我们制订未来的支援措施，提供了重要的参考。我们将于二月继续举行多场交流会，包括邀请创新科技界的代表参与，聆听各界建议。
总结
我深信在现有将数字科技融入学与教的良好基础上，加上各界同心协力，学校数字教育定会取得更高质量的发展。我们会贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》的战略部署，全力为国家培育优秀的创科人才，协助新一代融入国家发展大局，为国家建设成为教育和科技强国作出贡献。
2025年1月23日
