| CH1123 | 促进普通话学与教效能──善用学与教材料 / 多元化的学习活动 / 促进学习的评估 | 2023-2024 |
| CH0923 | 在中国语文课程加强文学和中华文化学习 | 2023-2024 |
| CH1122 | 促进普通话学与教效能──善用学与教材料 / 多元化的学习活动 | 2022-2023 |
| CH1022 | 在中学中国语文课程加强文学和中华文化学习 | 2022-2023 |
| CH0922 | 在小学中国语文课程加强文学和中华文化学习 | 2022-2023 |
| CH1121 | 促进普通话学与教效能──善用学与教材料／多元化的学习活动 | 2021-2022 |
| CH1021 | 在中学中国语文课程加强文学和中华文化学习 | 2021-2022 |
| CH0521 | 促进学生自主学习──小学中国语文科阅读规划与策略运用 | 2021-2022 |
| CH0121 | 促进小学中国语文科学与教效能──中华文化／评估 | 2021-2022 |
| CH0920 | 普通话科课程规划──学习内容的组织／学与教／评估 | 2020-2021 |
| CH0820 | 促进中学中国语文学习效能──阅读／电子学习／多元语文学习活动 | 2020-2021 |
| CH0520 | 促进学生自主学习──小学中国语文科阅读规划与策略运用 | 2020-2021 |
| CH0320 | 在初中中国语文科加强文学和中华文化学习 | 2020-2021 |
| CH0120 | 促进小学中国语文科学与教效能──评估／电子学习／照顾学习的多样性 | 2020-2021 |
| CH0919 | 普通话科课程规划：学习内容的组织／学与教／评估 | 2019-2020 |
| CH0819 | 促进中学中国语文学与教效能──阅读／评估／电子学习 | 2019-2020 |
| CH0519 | 促进学生自主学习──小学中国语文科阅读规划与策略运用 | 2019-2020 |
| CH0319 | 在初中中国语文中加强文学和中华文化学习 | 2019-2020 |
| CH0119 | 促进小学中国语文科学与教效能──评估 ／ 电子学习 ／ 照顾学习的多样性 | 2019-2020 |
| CH0118 | 促进小学中国语文科学与教效能──评估／电子学习／照顾学习的多样性 | 2018-2019 |
| CH0818 | 促进中学中国语文科学与教效能──阅读／评估／电子学习 | 2018-2019 |
| CH0318 | 在初中中国语文中加强文学和中华文化学习 | 2018-2019 |
| CH0418 | 普通话科课程规划：在课内课外为学生提供更多实践普通话的机会 | 2018-2019 |
| CH0518 | 促进学生自主学习──小学中国语文科阅读规划与策略运用 | 2018-2019 |
| CH0117 | 促进小学中国语文科学与教效能──评估／电子学习／照顾学习的多样性 | 2017-2018 |
| CH0217 | 中国语文教育整体规划：高中语文指定文言经典篇章的学习、初中与高中语文课程的衔接 | 2017-2018 |
| CH0317 | 在初中中国语文科加强文学和中华文化学习 | 2017-2018 |
| CH0417 | 普通话科课程规划：在课内课外为学生提供更多实践普通话的机会 | 2017-2018 |
| CH0517 | 促进学生自主学习──小学中国语文科阅读规划与策略运用 | 2017-2018 |
| CH0116 | 小学中国语文教育整体课程规划：学前教育与小学阶段的课程衔接、评估及电子学习 | 2016-2017 |
| CH0216 | 高中中国语文教育整体课程规划：中国语文课程指定文言经典篇章的学习、初中与高中中国语文课程的衔接 | 2016-2017 |
| CH0316 | 高中中国文学教育规划：中国文学与中国语文课程的连系 | 2016-2017 |
| CH0416 | 普通话科课程规划：让学生在课堂内外有更多机会练习普通话 | 2016-2017 |
| CH0516 | 促进学生自主学习：小学中国语文科阅读规划与策略运用 | 2016-2017 |
| CH0115 | 小学中国语文整体课程规划 | 2015-2016 |
| CH0215 | 中国语文教育整体规划：高中语文指定文言经典篇章的学习、初中与高中语文课程的衔接、高中语文必修与选修的连系 | 2015-2016 |
| CH0315 | 高中中国文学教育规划：中国文学与中国语文课程的连系 | 2015-2016 |
| CH0415 | 加强普通话教学中的语用文化 | 2015-2016 |
| CH0515 | 促进学生自主学习：阅读规划与策略运用 | 2015-2016 |
| CH0114 | 小学中国语文整体课程规划：幼小、中小课程衔接 | 2014-2015 |
| CH0214 | 中国语文教育整体规划：指定文言经典篇章的学习、初中与高中语文课程的衔接、初中语文与高中文学课程的衔接、高中语文必修与选修的连系 | 2014-2015 |
| CH0414 | 为非华语学生调适中国语文学习与评估材料 | 2014-2015 |
| CH0514 | 促进学生自主学习 ── 阅读规划与策略运用 | 2014-2015 |
| CH0113 | 增进小学古典诗文的学与教效益 | 2013-2014 |
| CH0213 | 中国语文课程整体规划：衔接初中与高中、连系必修与选修 | 2013-2014 |
| CH0313 | 中国文学课程在初中及高中阶段的衔接 | 2013-2014 |
| CH0413 | 为非华语学生调适中国语文学习与评估材料 | 2013-2014 |
| CH0112 | 透过小学中国语文课程的文学和中华文化学习以加强品德情意教育 | 2012-2013 |
| CH0212 | 高中中国语文课程规划：必修单元与选修单元的连贯性 | 2012-2013 |
| CH0312 | 中学中国文学教育规划：初中及高中阶段的衔接 | 2012-2013 |
| CH0412 | 为非华语学生调适中国语文学习与评估材料 | 2012-2013 |
| CH0512 | 参照中国语文学习进程架构以加强「促进学习的评估」 | 2012-2013 |
| CH0111 | 中华文化和品德情意：小学中国语文课程与教学策略探索 | 2011-2012 |
| CH0211 | 提高学与教效能的探索：听说教学 | 2011-2012 |
| CH0311 | 中学中国文学教育规划：初中及高中阶段的衔接 | 2011-2012 |
| CH0411 | 为非华语学生调适中国语文学习与评估材料 | 2011-2012 |
| CH0511 | 参照中国语文学习进程架构以加强「促进学习的评估」 | 2011-2012 |
| CH0110 | 中华文化和思维：小学中国语文课程与教学策略探索 | 2010 - 2011 |
| CH0210 | 提高学与教效能的探索：听说教学、阅读教学与中华文化学习 | 2010 - 2011 |
| CH0310 | 中学中国文学教育规划：初中及高中阶段的衔接 | 2010 - 2011 |
| CH0410 | 为非华语学生调适中国语文学习与评估材料 | 2010 - 2011 |
| CH0510 | 参照中国语文学习进程架构以加强「促进学习的评估」 | 2010 - 2011 |
| CH0610 | 提升阅读的效能：从中国语文到跨课程的学习 | 2010 - 2011 |
| CH0109 | 中华文化和品德情意：小学中国语文课程与教学策略探索 | 2009 - 2010 |
| CH0209 | 新高中中国语文文学课程选修单元的发展及试教 | 2009 - 2010 |
| CH0309 | 新高中中国文学课程选修单元的发展及试教 | 2009 - 2010 |
| CH0409 | 提升阅读的效能：从中国语文到跨课程的学习 | 2009 - 2010 |
| CH0509 | 参照中国语文学习进程架构以加强「促进学习的评估」 | 2009 - 2010 |
| CH0508 | 参照中国语文学习进程架构以加强「促进学习的评估」 | 2008 - 2009 |
| CH0408 | 在小学中国语文教育中探索推动「从阅读中学习」的有效策略 | 2008 - 2009 |
| CH308 | 新高中中国文学课程选修单元的发展及试教 | 2008 - 2009 |
| CH0208 | 新高中中国语文课程选修单元的发展及试教 | 2008 - 2009 |
| CH0108 | 中华文化和品德情意：小学中国语文课程与教学策略探索 | 2008 - 2009 |
| CH0507 | 参照中国语文学习成果架构以加强「促进学习的评估」 | 2007 - 2008 |
| CH307 | 新高中中国文学课程选修单元的发展及试教 | 2007 - 2008 |
| CH0506 | 发展及应用中国语文「学习成果架构」及学习评估材料 | 2006 - 2007 |
| CH0306 | 新高中中国文学课程选修单元的发展及试教 | 2006 - 2007 |
| CH0206 | 新高中中国语文课程选修单元的发展及试教 | 2006 - 2007 |
| CH0106 | 在新修订小学中国语文课程中提高学与教效益的探索 ── 识字、文化、批判性思考、创新 | 2006 - 2007 |
| CH0205 | 小学中国语文「试行课程 ── 共同发展学习材料」计划 | 2005 - 2006 |
| CH0305 | 发展及应用「学习成果架构」以提升中／小学中国语文的学与教效能 | 2005 - 2006 |
| CH0104 | 发展及应用「学习成果架构」以提升中小学中国语文的学与教效能 | 2004 - 2005 |
| CH0204 | 提高中学中国语文学与教效能的探索 | 2004 - 2005 |
| CH0304 | 小学中国语文「试行课程 ── 共同发展学习材料」计划 | 2004 - 2005 |
| CH0404 | 中小学校园推普（中学）（小学） | 2004 - 2006 |
| CH0504 | 中学语文自学能力的培养 | 2004 - 2005 |
| CH0103 | 发展及应用「学习成果架构」以提升小学中国语文的学与教效能 | 2003 - 2004 |
| CH0203 | 发展及应用「学习成果架构」以提升中学中国语文的学与教效能 | 2003 - 2004 |
| CH0403 | 在小学中国语文中加强文学学习元素 | 2003 - 2004 |
| CH0503 | 在中国语文课程中的读写听说综合学习 | 2003 - 2004 |
| CH0102 | 在小学中国语文中加强文学学习元素 | 2002 - 2003 |
| CH0202_2 | 提高语文学与教效益的探索 | 2003 - 2004 |
| CH0202_1 | 提高语文学与教效益的探索 | 2002 - 2003 |
| CH0101_2 | 在小学中国语文中加强文学学习元素 | 2001 - 2002 |
| CH0101_1 | 在小学中国语文中加强文学学习元素 | 2001 - 2002 |
| CH0201 | 中学中国语文「试行课程 ── 共同发展学习材料」计划 | 2001 - 2002 |
