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课本循环再用宣传短片(小学篇) 
课本循环再用宣传短片(中学篇)
政策方向
教育局一向鼓励学校推行课本循环再用，并透过定期访校、每年向学校发出通函和举行研讨会等方式，鼓励学校与家长教师会、校友会及环保机构合作，推行不同形式的课本循环再用计画，例如捐赠或买卖二手书、购买参考书和故事书让学生借用等，以鼓励学生循环再用课本，培养环保意识，以及减轻家长的经济负担。与此同时，我们亦实施了一连串措施，以增加课本重用的机会。(详情可按此浏览)
家校合作
课本循环再用计划既可帮助家长减省购买课本的开支，亦可培养子女节约、爱惜地球资源和不胡乱涂污课本的态度。要成功推行课本循环再用计划，实有赖家长的认同与支持。我们鼓励家长积极配合和参与由学校或家长教师会、校友会等组织的旧书捐赠、买卖二手书或其他形式的课本循环再用计划，为子女立下榜样。
举办旧书买卖活动小贴士：
- 参阅教育局通告第10/2016号《学校的商业活动》内所载的原则和指引，了解举办相关活动所涉及的程序；
- 向家长发出通告详述活动的目的与安排，并列明活动的细则及双方的协议，让家长自由决定是否参与；
- 确认寄卖课本的版次适用于学校来年度的书单；
- 避免接受过于破旧、涂污过多或有缺页的课本寄卖；
- 善用科技(例如：条码扫描系统)，提高效率；以及
- 为寄卖课本订立建议售价或价格上限，供家长和学生参考
良好实践经验
教育局人员透过访校，了解学校推行课本循环再用的情况和搜集良好的实践经验，供其他学校参考，当中成功例子包括：
| | 合适政策/措施 |
| | - 学校要求指定课本供应商提供弹性，容许学生按需要只购买书单上的部分课本，但仍享有相同折扣优惠，创造鼓励使用旧课本的有利条件。
- 学校让参与捐赠课本的学生有优先权取用下学年的重用课本，为捐赠课本提供诱因，以及减少标签作用。
- 学校事先统计有意参与课本重用计划学生的年级和人数，始呼吁学生捐赠课本，避免积存过多课本。
- 学校支持旧书捐赠，并于学年完结前，呼吁高年级同学捐赠旧课本，继而转赠或以象征式价钱售予低年级的同学，让旧课本得以重用。
- 学校按教学需要慎选课本，例如在中六级数学科，学校只要求学生购买上学期课本，而下学期课本则由学校自行购买，供学生于课堂上作温习之用。
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| | 文化传承 |
| | - 办学团体以「惜书励学」为主题，资助属校推行课本循环再用计划；参与者须签署「学生约章」，共同承诺保持借用课本的整洁、完整，好让学弟妹能循环使用，以承传关爱文化和培养「做笔记」的习惯。
- 学校设立「爱心广场」，鼓励学生捐献旧书、校服等，以增强校内关爱和互助文化，并培养学生珍惜珍贵地球资源的美德；而「爱心广场」的目的和计划细则亦印于学生手册中，便利学生和家长参考。
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| | 阅读计划 |
| | - 学校透过自行拨款，购买供整班使用的中、英文课外图书，并有系统地安排各班轮流借阅，在增加学生阅书量之余，亦能减省购书费用。
- 学校要求初中学生于开学时每人购买一本自选的课外图书，学生在读完自选图书后，便将图书与班内其他同学交换阅读，藉以推动同侪间互相交流，分享阅读心得；除有助营造学校的阅读氛围，亦可减省家长购买课外图书的费用。
- 学校设立「漂书角」，鼓励学生把已读毕的书本无偿转赠，让其他同学继续阅读，有关做法既环保，亦能将书本所盛载的智慧延续下去。
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| | 家校合作 |
| | - 学校透过自行拨款，又或与家长教师会合作，以「配对」方式各负担一半费用，购买如音乐、家政、普通电脑科等课本及/或中、英文故事书及字典，供学生于课堂上免费借用，既有助纾缓家长的经济负担，又减轻了学生书包的重量。
- 学校与家教会合办课本募捐活动，筹得款项或捐赠予不同的慈善团体，或拨入课外活动基金，资助学生参与学习活动。
- 学校与家教会建立伙伴关系，家长义工乐意协助学校推行旧书回收和整理，将旧课本转赠予有需要的学生，既减轻了学校的工作，亦增加了家长对课本重用的认同感。
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我们会继续搜集不同学校的课本重用成功事例，并作推广和分享。
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