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主要內容
学业增值资料 - 常见问题
学业增值资料的用途
1.
「学校增值资料系统」有什么用途？
「学校增值资料系统」
向学校发放学业增值资料，为学校提供量化和客观的学生学业表现数据，协助学校更清楚掌握学生的学业表现。学校可以透过「学校增值资料系统」，下载增值报告，并结合其他校本评估资料（如学生的校内测考成绩等），检视学与教的成效，以持续改善学生的学习。
学业增值资料只协助反映学生的学业表现，学校应综合运用其他自评数据和资料，如「情意及社交表现评估套件」、校本问卷和教师观察，以了解学生的全人发展，从而回馈策划，不断完善。
学业增值资料的发放
1.
学校可否把学业增值资料公开，以收宣传之效？
学业增值资料旨在协助学校进行自评，所以学校不应利用学业增值资料作宣传用途。若学校选择将学业增值资料向外界（包括家长及公众）发放，学校有责任将有关的资料全面而非选择性地发放，以免产生误导。一旦学校选择向外界发放有关资料，则以后每年需沿用相同的安排。为促进学校发展与问责，本局建议学校应向学校管理委员会／法团校董会／校董会汇报学业增值资料。学校领导层（包括学校管理委员会／法团校董会／校董会）应监察学校对学业增值资料的运用。
2.
学校可否获得个别班别的增值资料?
学业增值资料是以学校为单位计算。学生从中一至中六一般就读过不同的班别，亦由不同老师任教，故此难以编制按班别划分的学业增值资料；此外，若将校内修读某一科目的学生按班别划分，每一班别的学生人数相对全校而言会大幅减少，因此按班别划分的学业增值资料准确性会较低。基于以上原因，教育局不会编制按班别划分的学业增值资料。
学业增值资料的诠释
1.
增值「九位数」的定义如何？
每个科目中所有学校的增值得分会按序由低至高排列，然后转换成「九位数」。
「九位数」是一个标准化得分，数值由1至9，平均分为5，标准差为2。「九位数」粗略地显示用户学校相对于其他学校的增值表现。
由于「九位数」并没有考虑置信区间，即增值估算的准确度，因此学校在检讨增值表现时，不应单单依赖「九位数」。
2.
在「学校增值资料系统」显示的报告图上，代表增值得分的 y 轴上的「0」代表甚么？
增值得分是在考虑学生中一入学时的学习能力及其他背景特征（控制变数）后，经统计学推算的文凭试预期成绩，与文凭试实际成绩之间的差别。假如文凭试的预期成绩与实际成绩没有显著差别，增值估算便等于「零」，表示该校学生的进度达全港平均水平。
其他
1.
若学校遗失「学校增值资料系统」户口密码，怎样补领？
若学校遗失的属「学校使用者」（School User）户口密码，学校管理员（School Administrator）可到系统的「用户管理」部分（User Maintenance）重设「学校使用者」户口密码。
若学校遗失的属「学校管理员」（School Administrator）户口密码，学校人员可在系统的「忘记密码」（Forgot Password）部分下载表格，按指示向本局申请重设户口密码。
