我们在二零零四年十一月委托香港中文大学进行一项为期三年的纵向研究，追踪非华语学童在主流小学的适应及成长发展。研究追踪在学年根据小一入学统筹办法被派到主流学校的非华语学童，由小一直至在学年完成小三这段期间，其发展及适应情况。
有关的研究报告经已完成。报告撮要现载附如下，以供參阅:
报告撮要
