延長留校智障學校學生獲充足教育與服務正面睇
在2008/09學年，智障兒童學校申請延長留校的學生，由以往每年數十人大幅增加至380人，為免影響適齡兒童入學，教育局必須審慎地處理這些申請。經審核，未完成 12 年學校教育並且未完成兩年「延伸教育計劃」的學生，全部可繼續在 2009/10 學年留校上課。教育局亦同意學校善用核准班數之下的空額，在不影響學齡兒童入學的前提下，讓其他有需要的學生延長留校。我們共批准了約 320名學生在 2009/10 學年延長留校學習，約佔應離校人數的四成半。
由於教育局為學校提供的資源，主要以班級數目計算。學校利用每班餘額收錄延長留校的學生後，這些學生便與其他同學無異，一樣接受教育，同樣享用學校的資源和設施。保險方面，教育局已為全港資助學校安排綜合保險計劃，其保障範圍包括所有學生；換言之，留校學生亦在受保障之列。
少數學校雖然已滿額，但表示從學生的利益考慮，不介意額外接納個別同學繼續留校上課。教育局理解這種做法，並提醒學校在實際安排上應符合有關法例及則例，確保校內學生的學習及新生入學不會受到影響；同時，學校亦明白應按照學生的需要提供教學支援。
因應同學的弱能情況，特殊學校會為有需要的學生提供各類治療服務，例如言語治療、職業治療、物理治療等。學校一向會按照全校學生的實際需要，而為學生編排次序，讓他們逐一接受服務；學校按學生需要釐訂優次，這是合理和正常的做法。故此，某些學生未必可即時接受有關服務，是可以理解的。
九月一日是開課的第一天，學校需要處理很多工作，在某些環節上未必可以即時作出最佳安排或決定，這同樣是可以理解的。家長應該抱持「家校合作」的精神，支持和體諒學校的情況，給予學校空間理順和處理各方面的問題。從我們與學校的緊密接觸中，看到校長及其他學校人員都十分愛護學生，致力做到最好。
教育局會繼續跟進學校的情況，對於有特別困難的學校，局方會盡方法提供協助，加上家長的衷誠合作，學校運作定可保持暢順，提供良好的教學環境。
二○○九年九月五日
