學會學習2+
教育局首席助理秘書長（課程發展）李沙崙
香港課程發展多年來與時並進，現已邁進「學會學習2+」課程持續更新的新階段。
教育統籌委員會（教統會）於二○○○年提出《香港教育制度改革建議》，訂立二十一世紀的教育目標，並提出改革中、小學課程及評估的建議。課程發展議會於二○○一年以「培養學生終身學習、全人發展」為主軸，訂定「學會學習」課程發展的路向，包括以「八個學習領域」來劃分學校科目，配合靈活開放的課程架構，為學生提供一個寬廣而均衡的課程；同時涵蓋五種基要學習經歷，幫助學生建構知識，發展共通能力，以及培養正面的價值觀和積極的態度；並透過四個關鍵項目（即德育及公民教育、從閱讀中學習、專題研習、運用資訊科技進行互動學習），促進學生學會學習的能力，以達至終身學習的目標。時至今日，我們欣見學校同工上下一心，致力優化課程、學與教及評估，並敢於嘗試和作出改變，成績有目共睹，備受國際肯定。
新學制（即三年初中、三年高中及四年制學士課程）於二○○九年九月實施，是課程發展的一個重要里程。新學制全面落實十二年免費教育，過往的兩個公開考試減至一個（即香港中學文憑考試），減輕了學生的壓力，並為他們創設多元的升學和就業出路。
我們透過多元渠道蒐集持份者的意見，持續檢視各學習階段的課程。新學制中期檢討在二○一五年完成，高中課程與評估進一步優化。為配合將於二○一七年九月推行的「免費優質幼稚園教育計劃」，我們於今年二月推出《幼稚園教育課程指引》；自四月起亦陸續簡介各學習領域課程指引（小一至中六）的更新重點，並於今日公布《中學教育課程指引》（www.edb.gov.hk/renewal），推動「學會學習2+」的課程持續更新，以進一步落實和完善貫通十五年的學校課程規劃。
「學會學習2+」並非推行一個全新課程，而是深化和持續過往十多年來「學會學習」課程改革所取得的成果，並更新和聚焦現在及未來的發展重點，以回應本地、鄰近地區及全球的轉變，以及保持香港學生的國際競爭力。
值得一提，《中學教育課程指引》臚列中學課程的主要更新重點，並建議學校按照其校情和校内整體課程發展，策略性地把這些重點融入未來三至六年的學校發展計劃，例如加強價值觀教育（包括德育及公民教育、《基本法》教育）、強化中國歷史與中華文化的學習、推展STEM（科學、科技、工程及數學）教育和資訊科技教育、培養開拓與創新精神等。這些重點均與中學教育更新的七個學習宗旨互相配合，大多具跨課程元素，學校可利用整體課程規劃，促進不同的學習領域／科目／組別間的相互協作和補足，發揮協同效應，讓學生獲益更多。
我們會繼續提供不同範疇的支援，協助學校規劃及落實整體課程，並加強教師的專業發展，以裝備我們的新一代在知識為本且日趨全球化的世界能夠學以致用，發揮所長，享受終身學習的樂趣。
二○一七年五月三十一日
