服務學習示例篇

(五) 示例篇

(一)學校示例

(二)活動舉隅

(三)服務學習專題

(四)優質教育基金項目

(3) 服務學習專題

服務學習與國民身份認同

1. 引言

下載整篇服務學習與國民身份認同

「服務學習」，顧名思義，是透過「服務」而獲得「學習」的果效。「服務學習」是一種學與教的理念和實踐方法，讓學生透過積極參與有組織的服務經驗，加上有系統的反思，從中學習及成長。「服務學習」將現實世界帶到學生們的學習中。這些切身的體驗能更有效地掌握課堂難以學習得到的知識及體會。不同的學習領域都可以加入不同程度的「服務學習」元素，以增加教學效能。
學生們可以透過「服務學習」去更深體認自己的「國民身份」。學生可以透過不同程度的參與達致不同程度的果效。透過服務前的準備及服務的參與，學生可以進一步認知祖國過去及現在的情況，包括地理、氣候、土地和資源分配；也可以更了解我國人民的文化、習俗、民生和社會現況。透過親身的到訪及提供服務，與國人交往、接觸及交流，將認知轉化成親身的體會，更深入體會中國內地社會的問題、了解國民的生活現況及需要，對祖國人民的實況有切身的感悟，從而更進一步加深那份「我是中國人」的認同及「根」的感覺。

要透過「服務學習」去體認「國民身份認同」，學生們除了可以在本港提供間接的援助外，也可以親身到國內探訪並提供直接援助。

2. 可於本港舉辦的間接援助活動

於本港，學生們有很多機會可以為國內同胞提供間接援助服務：

透過展板介紹國內有需要人士的真實情況，讓更多人了解國民的真正需要
為內地貧窮地方、山區學校舉辦籌款活動
向全校學生介紹國內人士的需要，收集寒衣、文具、編織製品等物資，交有關機構轉送國內人士
成為義工，參與機構於本地的後勤支援服務及宣傳活動，如香港世界宣明會的「助養兒童計畫」需要義工於星期六及日對外派發傳單，協助宣傳該活動
參與籌款活動，如由苗圃行動舉辦，一年一度的「行路上廣州」步行籌款活動及「挑戰十二小時」越野馬拉松助學籌款活動
以個人、小組或班別名義參與助養國內兒童計畫
於校內籌辦饑饉籌款活動以幫助國內有需要人士（詳情可瀏覽香港世界宣明會「學界饑饉」籌辦者手冊http://www.worldvision.org.hk/）

3. 可到國內舉辦的直接服務活動

香港的學生也可以親身到國內提供不同性質的活動，例如：

探訪孤寡、貧窮老人
探訪孤兒院
農村生活體驗及服務
探訪希望工程小學
教授英語及資訊科技運用
贈送物資與國內同胞
協助祖國山區學校進行小型校舍維修及更換設備

香港亦有學校曾經成功舉辦國內服務學習項目，而學生亦從中獲益良多，例子列舉如下：

學校名稱	項目名稱	項目內容	項目目標（與「國民身份認同」有關之目標）
聖匠小學	韶關山區考察團	到韶關山區小學考察並贈送物資。	了解國內貧困地區學生學習狀況。增強對祖國的認識及歸屬感。
仁濟醫院羅陳楚思小學	愛心育苗計畫-探訪希望工程小學	到廣東省韶關探訪三間希望工程小學。	加強師生及家長對祖國的了解，並培養對國家的認同及關懷。加強師生及家長對國內教育及希望工程學校的認識。
嶺南衡怡紀念中學	「情是故鄉濃」中國農村生活體驗計畫	到清遠探訪中小學並孤寡及貧窮老人。	讓學生體驗農村生活而作出反思。促進中港交流。
伊斯蘭脫維善紀念中學	中國連州之旅-學生服務及農村生活體驗計畫	與連州青年探訪小學、到連州與農戶一起生活、探訪孤寡、貧窮老人。	讓學生體驗農村生活而作出反思。對祖國的情況有更深的認識，從而關心祖國。
東華三院甲寅年總理中學	服務學習在中國	學生與江西重點學校學生一同提供服務予井崗山山區學校學生。	透過在井崗山的實地考察，加深學生對中國現代史的認識，並認定國民身份。
樂善堂梁銶琚書院	情牽祖國之暖流行動	校內學生編織羊毛頸巾、手套及泠帽，並向外界募捐，將物資送到雲南山區並於當地考察。	體驗中國山區農村生活。促進中港文化交流。
禮賢會彭學高紀念中學	中港心連心：國內服務	到安徽省蚌埠的鄉郊學校教授英語、分享資訊科技的運用並替學校油壁畫。	透過服務學習，讓學生對生命有更正面的看法。對祖國更有歸屬感。加深對祖國的認識。

4. 有用資源

香港現有不少機構致力於國內服務，這些機構大都接受外界的捐助，有些機構更有助學計畫及助養兒童計畫，亦有機構可與學校協辦國內服務學習交流體驗團，學校可以按個情況而選擇合適的活動。

機構名稱及網址	接受捐款	助養兒童計畫	助學計畫	機構所提供服務/活動/義工機會
香港世界宣明會 http://www.worldvision.org.hk/	√	√	√	展板外借服務(內容有關中國農村的教育、中國兒童的需要及中國的災難)。 VCD/錄影帶外借服務(內容有關多個山區的實況)。饑饉活動(可選擇校本或參加一年一度的「饑饉三十」活動) 可以成為「宣明中國之友」捐助有需要人士。可成為義工協助辦公室事務、「助養兒童計畫」推廣及各籌款活動後勤支援人員。
苗圃行動 http://www.sowers.org.hk/	√		√	一年一度的「行路上廣州」步行籌款活動及「挑戰十二小時」越野馬拉松助學籌款活動。可成為義工負責山區考察、中文文書輸入、籌款活動策畫籌備或支援工作、聯絡等。
土房子 http://www.yellowhouse.org.hk	√	√	√	不定期舉辨國內農村生活體驗團。「愛人愛己」助學計畫，以香港中、小學校為單位，鼓勵學生以零用錢支持農村失學兒童，互相通訊、建立友誼。
華苗薈 http://www.bond.org.hk	√		√	可成為義工負責出版、網頁、籌款、行政支援、國內服務/助學及活動策畫。
救世軍 http://www.salvation.org.hk	√		√	可成為義工，負責文書、翻譯、活動策畫、戶外宣傳及籌款活動。可參加『中國兒童助學發展計畫』資助中國貧困地區的孩子上學去。
福慧慈善基金會 http://www.fuhui.org	√	√	√
雁心會樂助基金 http://www.united-hearts.org.hk/b5_main.asp	√		√	可成為義工負責文書、活動策畫、戶外宣傳、籌款活動、分區義賣及義務剪髮。
樂施會 http://www.oxfam.org.hk	√		√	一年一度的「毅行者」步行籌款活動。可成為義工負責支援辦公室工作、活動策畫及戶外宣傳。
香港教育工作者聯會 http://www.hkfew.org.hk				舉辦及與學校協辦不同類別的國內交流活動/考察團/國內服務活動，學校可致電聯絡作個別安排。