體育能為學習者提供終身學習所需的重要經驗，以達致全人發展。體育不單提升學習者的身體活動能力和健康體適能，同時亦提供一個融合學與教環境，讓學習者從體育活動和運動中體現與STEM(科學、科技、工程以及數學)相關的知識，強化他們綜合和應用知識和技巧的能力，並培養對學習、創意和創新的好奇，發展他們的明辨性思考、協作和解難能力。這些是21世紀所需的技能和素質。
體育活動和運動涉及不同身體部分的協調技巧。學習者可透過綜合各科學、科技以及數學的知識，以改善技巧和提升技術效率。學習者亦可透過不同的工具，如心率追蹤儀，並配合應用程式以評估運動表現和運動強度。
以籃球為例，射球角度是取決於球員出手時手指的力量和角度。拋物線的弧度越大，入籃的機會越高。學習者可攝錄有關動作，並利用應用程式進行技術分析，以改善投籃技術。
其他例子包括:
運動項目 | 應用科學 | 《STEM》之應用 |
|---|---|---|
田径 | 例如:力、能量系統、重心、釋出角度
| - 牛頓運動定律 - 短跑及長跑之不同能量系統 - 推鉛球、擲標槍及鐵餅等項目之最佳釋出角度
|
游泳
| 例如: 軸向旋轉、水阻力、能量守恆定律
| - 以軸向旋轉產生水中拉力 - 泳池內之能量轉移 - 游泳衣物與水阻之關係
|
羽毛球 | 例如:力、角與線移動
| - 牛頓運動定律 - 羽毛球和塑膠球之軌跡分別 - 握拍位置之力學原理
|
參考資料:
- 教師專業培訓課程
主題：體育與「STEM教育」之融合
內容：
資源：
(體育與「STEM教育」之融合_風帆與STEM教育)
