一般歷史教學參考網址
說明 | 網址 |
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燦爛的中國文明 | https://chiculture.org.hk/tc |
新語絲文史資料 | http://www.xys.org/pages/ehistory.html |
史學連線-中國史 | http://saturn.ihp.sinica.edu.tw/~liutk/shih/index.htm |
國學網絡 | http://www.guoxue.com/ |
故宮博物院 - 故宮名畫記 | https://minghuaji.dpm.org.cn/ |
香港教育大學「看動畫.學歷史」 | https://achist.mers.hk/chihistoryanime/ |
台灣大學歷史科中學教師進修網 | https://web.archive.org/web/20211230122243/http://www.education.ntu.edu.tw/school/history/index.htm |
香港教育大學「看動畫‧ 悟生命‧學品德」 | https://crse.eduhk.mers.hk/ |
新高中中國歷史科選修單元參考網址
單元一:二十世紀中國傳統文化的發展:承傳與轉變 | 網址 |
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課題一:知識分子在五四時期對中國傳統文化的檢討 | |
五四運動 | https://chiculture.org.hk/tc/china-five-thousand-years/3126 |
五四青年節八十一周年紀念 | http://culture.china.com/zh_cn/zhuanti/54/index.html |
課題二:知識分子在五四時期後對中國傳統文化的承傳與創新 | |
百年中國:文化傳統的流失與重建 | https://www.china-europa-forum.net/bdfdoc-1749_zh.html |
“五四”的反省與超越 | http://ric.whu.edu.cn/info/1006/1886.htm |
中國現代化如何從傳統中受益:論儒家現代化的十二種方式 | https://lw.gdjyw.com/6/14622.html |
中國現代的思潮與史潮 | https://www.china-week.com/html/1543.htm |
單元二:地域與資源運用 | 網址 |
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課題一:黃河流域 | |
為何黃河與文明扯上關係? | https://chiculture.org.hk/tc/china-five-thousand-years/152 |
黃河風情 | http://www.yellowriver.org/ |
中國文明的搖籃-黃河與長江 | https://chiculture.org.hk/tc/china-five-thousand-years/1919 |
黃河 | http://baike.baidu.com/subview/4479/5224072.htm |
古都西安 | https://chiculture.org.hk/tc/china-five-thousand-years/1924 |
唐長安城專題 | http://www.xtour.cn/tang/chang_an_cheng.htm |
唐長安城 | http://baike.baidu.com/view/322473.htm |
課題二:長江流域 | |
中國文明的搖籃-黃河與長江 | https://chiculture.org.hk/tc/china-five-thousand-years/1919 |
杭州 | https://baike.baidu.com/item/%E6%9D%AD%E5%B7%9E/147639 |
中國城市發展史:南宋時期 | http://big5.zhengjian.org/node/44496 |
課題三:珠江流域 | |
珠江 | https://baike.baidu.hk/item/%E7%8F%A0%E6%B1%9F/604841 |
從晚清廣州風情畫看中外文化交流 | http://bj.crntt.com/crn-webapp/cbspub/secDetail.jsp?bookid=10525&secid=10611 |
廣州市縣誌書 | https://dfz.gd.gov.cn/dfz/html/gdsqsj/xqz/pc/page1.shtml#/?id=3f21be664efd4b7c915b77ad617b76b0 |
單元三:時代與知識分子 | 網址 |
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課題一:孔子 | |
孔孟與儒家思想 | https://chiculture.org.hk/tc/china-five-thousand-years/1916 |
中國哲學書電子化計劃 《論語》 | https://ctext.org/analects/zh |
課題二:司馬遷 | |
司馬遷 | http://www.guoxue.com/?people=simaqian |
司馬遷與《史記》 | https://chiculture.org.hk/tc/china-five-thousand-years/1933 |
課題三:王安石 | |
王安石 | https://chiculture.org.hk/tc/china-five-thousand-years/4065 |
王安石 | http://www.baike.com/wiki/%E7%8E%8B%E5%AE%89%E7%9F%B3 |
課題四:何啟 | |
The Debate on National Salvation: Ho Kai Versus Tseng Chi-tse | https://hkjo.lib.hku.hk/archive/files/a179bb9e9b04f5598c69a6cb7c06dc4e.pdf |
何啟 | http://bdcconline.net/zh-hant/stories/he-qi |
課題五:梁啟超 | |
梁啟超故居 | https://baike.baidu.hk/item/%E6%A2%81%E5%95%93%E8%B6%85%E6%95%85%E5%B1%85/49746975 |
梁啟超地方文獻庫 | http://archive.today/FIMvN |
單元四:制度與政治演變 | 網址 |
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課題一:田制與政治興衰 | |
中國古代田制與賦役 | https://chiculture.org.hk/tc/china-five-thousand-years/4071 |
北魏均田制下產權制度變遷分析 | https://www.wenkub.com/paper/3404975.html |
課題二:兵制與國勢強弱 | |
中國哲學書電子化計劃《歷代兵制》 | https://ctext.org/wiki.pl?if=gb&res=233280 |
中國古代兵制 | https://baike.baidu.hk/item/%E4%B8%AD%E5%9C%8B%E5%8F%A4%E4%BB%A3%E5%85%B5%E5%88%B6/6199889 |
課題三:科舉制與人才消長 | |
燦爛的中國文明-科舉制度 | https://chiculture.org.hk/tc/china-five-thousand-years/3139 |
明代科舉的發展特徵與啟示 | https://www.aisixiang.com/data/13301.html |
明代的科舉功名群體及其影響與社會流動 | http://www.nopss.gov.cn/n1/2021/0806/c373410-32183931.html |
單元五:宗教傳播與文化交流 | 網址 |
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課題一:道教 | |
道教是怎麼產生的? | https://chiculture.org.hk/tc/china-five-thousand-years/170 |
樓觀臺與佛道之爭 | http://www.ctcwri.idv.tw/INDEXA1/A104/A1-0405.htm |
課題二:佛教 | |
佛教如何傳入中國? | https://chiculture.org.hk/tc/china-five-thousand-years/717 |
課題三:伊斯蘭教 | |
燦爛的中國文明-伊斯蘭教 | https://chiculture.org.hk/tc/china-five-thousand-years/2798 |
伊斯蘭教如何在中國發展? | https://chiculture.org.hk/tc/china-five-thousand-years/2793 |
伊斯蘭之光-宋代伊斯蘭教 | http://www.hkislam.com/index.php?action-viewnews-itemid-4389 |
伊斯蘭之光-元代伊斯蘭教 | https://www.islam.org.hk/index.php?action-viewnews-itemid-4390 |
中國穆斯林的歷史貢獻 | http://www.chinaislam.net.cn/cms/whyj/yslgk/201205/21-56.html |
課題四:基督宗教 | |
中國教會歷史 | http://www.globalbible.org/download%20files/part2(big5)/CHINACH.doc |
如何看待近代歷史上的教案 | http://news.sina.com.cn/china/2000-09-29/131323.html |
單元六:女性社會地位:傳統與變遷 | 網址 |
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課題一:中國傳統女性的角色 | |
三從四德與七出之條 | https://chiculture.org.hk/tc/china-five-thousand-years/3190 |
課題二:近代中國女性角色的轉變 | |
中國歷史上的女性角色 | http://www.icm.gov.mo/rc/viewer/10024/399 |
哪些女性華人驚豔世界? | https://chiculture.org.hk/tc/china-five-thousand-years/1081 |
相關機構
說明 | 網址 |
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香港歷史博物館 | https://hk.history.museum/tc/web/mh/index.html |
香港文化博物館 | http://www.heritagemuseum.gov.hk |
香港政府檔案處-歷史檔案館 | http://www.grs.gov.hk/ws/tc/org_pro.htm |
古物古蹟辦事處 | https://www.amo.gov.hk/tc/home/index.html |
香港大學中文學院 | https://web.chinese.hku.hk/zh-hant/ |
香港大學歷史系 | http://www.history.hku.hk/ |
香港中文大學歷史系 | http://www.history.cuhk.edu.hk/ |
香港浸會大學歷史系 | http://histweb.hkbu.edu.hk |
香港城市大學中文及歷史學系 | https://www.cah.cityu.edu.hk/zh-hk |
香港科技大學人文學部 | https://huma.hkust.edu.hk/about/faculty |
香港理工大學中國歷史及文化學系 | https://www.polyu.edu.hk/tc/chc/ |
嶺南大學歷史系 | https://www.ln.edu.hk/cht/history |
香港都會大學人文社會科學院 | https://www.hkmu.edu.hk/as/tc/ |
樹仁大學歷史系 | http://www.hksyu.edu/history/ |