2020-21 學年教師培訓課程:
課程編號 | 課程/活動名稱 | 日期 | 主題 | 參加對象 | 備註 |
|---|---|---|---|---|---|
| CDI020210243 | 透過初中的課程規劃與實施以豐富學生的商業學習經歷 (修訂) | 2021/08/17 | 教與學 | 資助種類: 全部 教學程度: 中學 科目/功能: 企業、會計與財務概論及企業會財（會計） 職位: 校長，副校長，科主任，教師，教學助理及助理教師 | |
| CDI020211389 | 建立健康飲食習慣 - 減鹽減糖 (重辦) | 2021/07/30 | 教與學 | 中學校長，副校長，統籌主任，家政/科技與生活科科主任及教師，以及負責健康教育的教師 | |
| CDI020211516 | STEM教育知識增益系列：介紹人工智能及建立人工智能應用程序工作坊(初中) [新辦] | 2021/07/20 | 教與學 | 中學普通電腦科及資訊及通訊科技科主任及 教師 | |
| CDI020211494 | 2023 年香港中學文憑設計與應用科技科校本評核簡報會 (新辦) | 2021/07/14 | 評核 | 中學設計與應用科技科科主任及教師 | |
| CDI020211375 | 網上學與教策略系列：(2) 設計動手實習活動的經驗分享（新辦） | 2021/07/10 | 教與學 | 所有中學教師 (中學科學教育、科技教育、數學教育學習領域有關科目的教師將獲優先考慮。) | |
| CDI020211464 | STEM教育知識增益系列︰電動車普及化 - 綠色創新運輸科技網上研討會(新辦) | 2021/07/07 | 教與學 | 所有中學及小學教師 | |
| CDI020211385 | 香港財務及成本會計的應用與會計實務的趨勢（修訂） | 2021/07/07 | 教與學 | 資助種類: 全部 教學程度: 中學 科目/功能: 企業、會計與財務概論及企業會財（會計） 職位: 副校長, 科主任, 教師, 教學助理及助理教師 | |
| CDI020211293 | 食品研究與開發背後的食品科學原理（重辦） | 2021/07/05 - 2021/07/06 | 教與學 | 中學科技與生活科或家政科科主任及教師 | |
| CDI020210235 | 科技與生活科 – 食品科學與科技學習範疇：網上學習課 (重辦) | 2021/06/24 - 2021/08/31 | 教與學 | 所有中學教師。 任教科技與生活科 / 家政科的科主任及教師將獲優先考慮。 | |
| CDI020210234 | 科技與生活科 – 服裝、成衣與紡織學習範疇：網上學習課 (重辦) | 2021/06/24 - 2021/08/31 | 教與學 | 所有中學教師。 任教科技與生活科 / 家政科的科主任及教師將獲優先考慮。 | |
| CDI020211416 | STEM教育知識增益系列：人工智能初探工作坊(高小) [新辦] | 2021/06/30 | 教與學 | 小學電腦課統籌主任, 科主任及 教師 | |
| CDI020211357 | STEM教育知識增益系列：使用水刀切割機製作原型工作坊（重辦） | 2021/06/23 & 2021/06/29 | 教與學 | 所有中學及小學教師 | |
| CDI020211409 | STEM教育知識增益系列：使用鐳射切割機製作原型工作坊 (修訂) | 2021/06/22 & 2021/06/28 | 教與學 | 所有中學教師 | |
| CDI020211374 | 網上學與教策略系列：(1) 微控制器基礎知識及動手實習活動（新辦） | 2021/06/29 | 教與學 | 所有中學教師 | |
| CDI020211297 | 家政科 / 科技與生活科處理和烹調食物的技巧與膳食計畫 - 包裹和造形 (重辦) | 2021/06/29 | 教與學 | 中學家政科或科技與生活科科主任及教師。 | |
| CDI020211432 | 時裝業數碼化網上論壇 - 時裝供應鏈面對數碼轉型的機遇及挑戰（網上模式） | 2021/06/28 | 教與學 | 家政／科技與生活科的科主任及教師，其他科技教育學習領域的教師亦可參加。 | 1.研討會將透過Microsoft Teams以網上實時形式舉行。本局將稍後透過電郵通知獲取錄的參加者有關參加研討會的方法。請確保報名時在電子化服務入門網站所提供的電郵地址正確。 2.獲取錄的參加者須在參加研討會時輸入英文全名（大寫），以便本組確認參加者身份。 |
| CDI020211433 | 時裝業數碼化網上論壇 – 時裝零售運作的數碼化（網上模式） | 2021/06/28 | 教與學 | 家政／科技與生活科的科主任及教師，其他科技教育學習領域的教師亦可參加。 | 1.研討會將透過Microsoft Teams以網上實時形式舉行。本局將稍後透過電郵通知獲取錄的參加者有關參加研討會的方法。請確保報名時在電子化服務入門網站所提供的電郵地址正確。 2.獲取錄的參加者須在參加研討會時輸入英文全名（大寫），以便本組確認參加者身份。 |
| CGCDI020211355 | 家政科 / 科技與生活科處理和烹調食物的技巧與膳食計畫 (重辦) | 2021/06/22 & 2021/06/29 | 教與學 | 中學家政科或科技與生活科科主任及教師。 | |
| CDI020211367 | Python程式編寫 (修訂) | 2021/06/25 | 教與學 | 中學普通電腦科及資訊及通訊科技科主任及 教師 | |
| CDI020210297 | 教授企業、會計與財務概 (企業會財) 的學與教策略分享（新辦）網上課程 | 2021/06/24 | 教與學 | 資助種類: 全部 教學程度: 中學 科目/功能: 企業、會計與財務概論及企業會財（會計） 職位: 副校長, 科主任, 教師, 教學助理及助理教師 | |
| CDI020211363 | STEM教育學與教和評估系列：透過編程教育發展高小學生計算思維工作坊 (常識科) [修訂] | 2021/06/24 | 教與學 | 小學常識科統籌主任, 科主任及 教師 | |
| CDI020211296 | 家政科 / 科技與生活科處理和烹調食物的技巧與膳食計畫 - 釀法和蘸料 (重辦) | 2021/06/22 | 教與學 | 中學家政科或科技與生活科科主任及教師。 | |
| CDI020211431 | 時裝業數碼化網上論壇 - 數碼轉型對時裝業務發展的影響（新辦）（網上模式） | 2021/06/17 | 教與學 | 家政／科技與生活科的科主任及教師，其他科技教育學習領域的教師亦可參加。 | 1.研討會將透過Microsoft Teams以網上實時形式舉行。本局將稍後透過電郵通知獲取錄的參加者有關參加研討會的方法。請確保報名時在電子化服務入門網站所提供的電郵地址正確。 2.獲取錄的參加者須在參加研討會時輸入英文全名（大寫），以便本組確認參加者身份。 |
| CGCDI020211436 | 時裝業數碼化網上論壇系列 | 2021/06/17, 2021/06/28 | 教與學 | 家政／科技與生活科的科主任及教師，其他科技教育學習領域的教師亦可參加。 | |
| CDI020211362 | STEM教育學與教和評估系列：透過編程教育發展高小學生計算思維工作坊 (數學科) [修訂] | 2021/06/11 & 2021/07/02 | 教與學 | 小學數學科統籌主任, 科主任及 教師 | |
| CDI020210239 | 家政科/科技與生活科課程管理、策劃及領導 （修訂) | 2021/06/08 | 教與學 | 中學家政 / 科技與生活科科主任及教師 | |
| CDI020211361 | STEM教育學與教和評估系列：運用App Inventor 發展高小學生計算思維(修訂) | 2021/06/08 & 2021/06/29 | 教與學 | 小學統籌主任, 副校長, 科主任及 教師 | |
| CDI020211360 | STEM教育學與教和評估系列：計算思維及「不插電活動」工作坊 (修訂) - 網上課程 | 2021/06/04 & 2021/07/13 | 教與學 | 小學統籌主任, 副校長, 科主任及 教師 | |
| CDI020211359 | STEM教育學與教和評估系列：透過編程教育發展高小學生計算思維工作坊 (英文科) [修訂] | 2021/06/03 | 教與學 | 小學英文科統籌主任, 科主任及 教師 | |
| CDI020211358 | STEM教育學與教和評估系列：在電腦課堂運用圖像化程式語言工具發展高小學生計算思維工作坊 (修訂) - 網上課程 | 2021/06/01& 2021/06/17 | 教與學 | 小學電腦科統籌主任, 科主任及 教師 | |
| CDI020211300 | STEM教育學與教和評估系列：運用CoSpaces Edu發展初中學生編程概念工作坊 (修訂) | 2021/05/28 | 教與學 | 小學電腦課統籌主任, 科主任及 教師 | |
| CDI020210292 | 運用電子學習平台促進學生學習「企業、會計與財務概論」(企業會財) 的良好實踐經驗分享（新辦） | 2021/05/26 | 教與學 | 資助種類: 全部 教學程度: 中學 科目/功能: 企業、會計與財務概論及企業會財（會計） 職位: 副校長, 科主任, 教師, 教學助理及助理教師 | |
| CDI020211248 | STEM教育學與教和評估系列：運用Scratch 3.0 發展高小學生計算思維 (網上自學課程) (新辦) | 2021/05/20-2021/06/03 & 2021/06/16-2021/06/30 | 教與學 | 小學統籌主任, 副校長, 科主任及 教師 | |
| CDI020211208 | STEM教育學與教和評估系列：透過編程教育發展高小學生計算思維工作坊 (常識科) [修訂] | 2021/05/14 & 2021/05/27 | 教與學 | 小學常識科統籌主任, 科主任及 教師 | |
| CDI020211307 | STEM教育知識增益系列：在STEM專題研習中應用立體電腦輔助設計軟件及立體打印機 - 製作竹蜻蜓工作坊(小學)(修訂) | 2021/05/18 & 2021/05/24 | 教與學 | 所有小學教師 | |
| CDI020210233 | 高中科技與生活課程促進學習的評估（重辦） | 2021/05/14 | 教與學 | 科技與生活的科主任及教師 | |
| CGCDI020211271 | 高中科技與生活課程導引（重辦） | 2021/05/13 & 2021/05/14 | 教與學 | 科技與生活的科主任及教師 | 1.本系列包括三個課程。 2.每個課程都是獨立的，但我們建議擬教授中四級科技與生活的教師參加全部課程。 |
| CDI020210231 | 高中科技與生活課程學與教策略（重辦） | 2021/05/13 | 教與學 | 科技與生活的科主任及教師 | |
| CDI020210230 | 高中科技與生活課程詮釋（重辦） | 2021/05/13 | 教與學 | 科技與生活的科主任及教師 | |
| CDI020211207 | STEM教育學與教和評估系列：透過編程教育發展高小學生計算思維工作坊 (數學科) [修訂] - 網上課程 | 2021/05/13 | 教與學 | 小學數學科統籌主任, 科主任及 教師 | |
| CDI020210309 | 不同人生階段的個人理財策劃（二） -- 退休後個人理財策劃常見的金融產品 (修訂) (網上課程) | 2021/05/11 | 教與學 | 資助種類: 全部 教學程度: 中學 科目/功能: 企業、會計與財務概論及企業會財（會計） 職位: 副校長, 科主任, 教師, 教學助理及助理教師 | |
| CDI020211262 | STEM教育知識增益系列： 無人機科技工作坊 (新辦) | 2021/05/08 & 2021/05/15 , 2021/05/29 & 2021/06/05 | 教與學 | 所有中學教師 (中學科學教育、科技教育、數學教育學習領域有關科目的教師將獲優先考慮。) | |
| CDI020211206 | STEM教育學與教和評估系列：計算思維及「不插電活動」工作坊 (修訂) - 網上課程 | 2021/04/29 | 教與學 | 小學統籌主任, 副校長, 科主任及 教師 | |
| CDI020211258 | 啟動新產品開發及教學經驗分享（新辦） | 2021/04/27 | 教與學 | 資助種類: 全部 教學程度: 中學 科目/功能: 設計與應用技及設計與科技 職位: 科主任及教師 | |
| CDI020211261 | STEM教育知識增益系列：使用電腦數控銑床製作原型工作坊（重辦） | 2021/04/23 | 教與學 | 所有中學教師 (中學科學教育、科技教育、數學教育學習領域有關科目的教師將獲優先考慮。) | |
| CDI020211194 | 健康管理與社會關懷課程知識增益系列：健康與社會關懷專業人員與專業操守 (新辦) | 2021/04/23 | 教與學 | 健康管理與社會關懷課程的科主任及教師 | |
| CDI020211205 | STEM教育學與教和評估系列：透過編程教育發展高小學生計算思維工作坊 (英文科) [修訂] - 網上課程 | 2021/04/22 & 2021/05/20 | 教與學 | 小學英文科統籌主任, 科主任及 教師 | |
| CDI020211204 | STEM教育學與教和評估系列：運用App Inventor 發展高小學生計算思維(修訂) | 2021/04/20 | 教與學 | 小學統籌主任, 副校長, 科主任及 教師 | |
| CDI020211243 | 設計與科技工場的規劃、管理和安全事項分享會（新辦） | 2021/04/19 | 教與學 | 資助種類: 全部 教學程度: 中學 科目/功能: 設計與應用科技及設計與科技 職位: 科主任及教師 | |
| CDI020211203 | STEM教育學與教和評估系列：在電腦課堂運用圖像化程式語言工具發展高小學生計算思維工作坊 (修訂) - 網上課程 | 2021/04/16 & 2021/05/21 | 教與學 | 小學電腦科統籌主任, 科主任及 教師 | |
| CDI020211174 | STEM教育課程規劃系列：在小學策劃和推行計算思維 - 編程教育的經驗分享 (修訂) | 2021/04/15 | 教與學 | 小學校長, 副校長, 統籌主任, 科主任及 教師 | |
| CDI020210294 | 不同人生階段的個人理財策劃（一） -- 退休前個人理財策劃常見的金融產品 (修訂) (網上課程) | 2021/04/15 | 教與學 | 資助種類: 全部 教學程度: 中學 科目/功能: 企業、會計與財務概論及企業會財（會計） 職位: 副校長, 科主任, 教師, 教學助理及助理教師 | |
| CDI020211228 | STEM教育知識增益系列：使用水刀切割機製作原型工作坊（重辦） | 2021/04/14 | 教與學 | 所有中學教師 (中學科學教育、科技教育、數學教育學習領域有關科目的教師將獲優先考慮。) | |
| CDI020211211 | STEM教育知識增益系列：製作多功能迷你控制台工作坊 (重辦) | 2021/04/10 & 2021/04/17 | 教與學 | 所有中學及小學教師 (中學科學教育、科技教育、數學教育學習領域有關科目的教師將獲優先考慮。) | |
| CDI020200435 | 健康管理與社會關懷課程的促進學習的評估（重辦） | 2021/03/31 | 教與學 | 健康管理與社會關懷課程的科主任及教師 | |
| CDI020200434 | 健康管理與社會關懷課程詮釋 (重辦) | 2021/03/30 | 教與學 | 健康管理與社會關懷課程的科主任及教師 | |
| CDI020211181 | 有效運用機械結構和機械元件學與教資源於設計與科技科目工作坊 (新辦 ) | 2021/03/26 | 教與學 | 教學程度: 中學 科目/功能: 設計與應用科技 職位: 校長, 副校長, 統籌主任, 科主任 及 教師 | |
| CDI020211130 | STEM教育學與教和評估系列：運用App Inventor 發展高小學生計算思維(修訂) | 2021/03/23 | 教與學 | 小學統籌主任, 副校長, 科主任及教師 | |
| CDI020211186 | STEM教育知識增益系列：使用常用手工具和材料製作太陽能車模型工作坊 (重辦) | 2021/03/22 , 2021/03/24 | 教與學 | 所有小學教師 (小學常識及數學科教師將獲優先考慮。) | |
| CDI020211064 | 《設計與應用科技課程及評估指引 (中四至中六) ─ 補充資料》簡介會 (新辦) | 2021/03/13 | 教與學 | 教學程度: 中學 科目/功能: 設計與應用科技 職位: 校長, 副校長, 統籌主任, 科主任 及 教師 | |
| CDI020211129 | STEM教育學與教和評估系列：透過編程教育發展高小學生計算思維工作坊 (常識科) [修訂] | 2021/03/12 & 2021/03/25 | 教與學 | 小學常識科統籌主任, 科主任及教師 | |
| CDI020211124 | STEM教育學與教和評估系列：透過編程教育發展高小學生計算思維工作坊 (英文科) [修訂] - 網上課程 | 2021/03/11 | 教與學 | 小學英文科統籌主任, 科主任及教師 | |
| CDI020210342 | 個人理財規劃及初中個人理財教學策略知識分享會 (新辦) (網上課程) | 2021/03/09 | 教與學 | 資助種類: 全部 教學程度: 中學 科目/功能: 企業、會計與財務概論及企業會財（會計） 職位: 副校長, 科主任, 教師, 教學助理及助理教師 | |
| CDI020211132 | STEM教育學與教和評估系列：計算思維及「不插電活動」工作坊 (修訂) - 網上課程 | 2021/03/09 | 教與學 | 小學統籌主任, 副校長, 科主任及教師 | |
| CDI020211123 | STEM教育學與教和評估系列：透過編程教育發展高小學生計算思維工作坊 (數學科) [修訂] - 網上課程 | 2021/03/05 | 教與學 | 小學數學科統籌主任, 科主任及教師 | |
| CDI020211131 | STEM教育學與教和評估系列：在電腦課堂運用圖像化程式語言工具發展高小學生計算思維工作坊 (修訂) - 網上課程 | 2021/03/04 & 2021/03/18 | 教與學 | 小學電腦科統籌主任, 科主任及教師 | |
| CDI020211036 | STEM教育學與教和評估系列：在電腦課堂運用圖像化程式語言工具發展高小學生計算思維工作坊 (修訂) - 網上課程 | 2021/02/26 | 教與學 | 小學電腦科統籌主任, 科主任及教師 | |
| CDI020211038 | STEM教育學與教和評估系列：透過編程教育發展高小學生計算思維工作坊 (英文科) [修訂] - 網上課程 | 2021/02/25 | 教與學 | 小學英文科統籌主任, 科主任及 教師 | |
| CDI020201700 | STEM教育知識增益系列：在STEM專題研習中應用立體電腦輔助設計軟件及立體打印機 - 製作竹蜻蜓網上工作坊 (小學) (新辦) | 2021/02/24 & 2021/03/03 | 教與學 | 所有小學教師 (小學常識及數學科教師將獲優先考慮。) | |
| CDI020211035 | STEM教育學與教和評估系列：計算思維及「不插電活動」工作坊 (修訂) - 網上課程 | 2021/02/23 | 教與學 | 小學統籌主任, 副校長, 科主任及 教師 | |
| CDI020211051 | STEM 教育學與教和評估系列：在小學STEM學習活動中常用手工具和設備的安全使用及樂富STEM 教育中心創客空間的安全規劃經驗分享會（修訂） | 2021/02/09 | 教與學 | 所有小學教師 (小學常識及數學科教師將獲優先考慮。) | |
| CDI020211019 | 2021/02/08 | 教與學 | 設計與應用科技教師 (擬任教設計與應用科技的教師亦可報名 。) | ||
| CDI020211032 | STEM教育學與教和評估系列：透過編程教育發展高小學生計算思維工作坊 (數學科) [修訂] - 網上課程 | 2021/02/05 | 教與學 | 小學數學科統籌主任, 科主任及 教師 | |
| CDI020201634 | STEM教育學與教和評估系列：運用App Inventor 發展高小學生計算思維(修訂) | 2021/01/12 | 教與學 | 資助種類: 官立, 資助, 按位津貼及直接資助計劃 教學程度: 小學 科目/功能: 全部 職位: 統籌主任, 副校長, 科主任及教師 | |
| CDI020210401 | 健康管理與社會關懷課程知識增益系列：傳染病 (網上學習課) (新辦) | 2021/01/04 - 2021/02/08 | 教與學 | 健康管理與社會關懷課程的科主任及教師 | |
| CDI020210340 | 企業、會計與財務概論 - 中小企管理與創業實踐 (修訂) – 網上課程 | 2021/01/04 | 教與學 | 資助種類: 全部 教學程度: 中學 科目/功能: 企業、會計與財務概論及企業會財（會計） 職位: 副校長, 科主任, 教師, 教學助理及助理教師 | |
| CDI020210261 | STEM教育學與教和評估系列：透過編程教育發展高小學生計算思維工作坊 (數學科) [修訂] | 2020/12/18 & 2021/01/08 | 教與學 | 資助種類: 官立, 資助, 按位津貼及直接資助計劃 教學程度: 小學 科目/功能: 數學 職位: 統籌主任, 科主任及教師 | |
| CDI020201629 | STEM教育學與教和評估系列：計算思維及「不插電活動」工作坊 (修訂) | 2020/12/17 & 2021/01/07 | 教與學 | 資助種類: 官立, 資助, 按位津貼及直接資助計劃 教學程度: 小學 科目/功能: 全部 職位: 統籌主任, 副校長, 科主任及教師 | |
| CDI020210264 | STEM教育學與教和評估系列：在電腦課堂運用圖像化程式語言工具發展高小學生計算思維工作坊 (修訂) | 2020/12/11 & 2021/01/29 | 教與學 | 資助種類: 官立, 資助, 按位津貼及直接資助計劃 教學程度: 小學 科目/功能: 普通電腦科及資訊及通訊科技 職位: 統籌主任, 科主任及教師 | |
| CDI020201621 | STEM教育知識增益系列：使用常用手工具和材料製作太陽能車模型工作坊 (重辦) | 2020/12/10 | 教與學 | 所有小學教師 (小學常識及數學科教師將獲優先考慮。) | |
| CDI020210269 | STEM教育學與教和評估系列：運用Scratch 3.0 發展高小學生計算思維 (修訂) | 2020/12/08 & 2021/01/26 | 教與學 | 資助種類: 官立, 資助, 按位津貼及直接資助計劃 教學程度: 小學 科目/功能: 全部 職位: 統籌主任, 副校長, 科主任及教師 | |
| CDI020210238 | 家政科 / 科技與生活科的食品微生物學與食物保藏 (重辦) | 2020/12/07 & 2020/12/08 | 教與學 | 中學家政科或科技與生活科科主任及教師 | |
| CDI020201633 | STEM教育學與教和評估系列：透過編程教育發展高小學生計算思維進階工作坊 (常識科) [修訂] | 2020/12/04 & 2021/01/19 | 教與學 | 資助種類: 官立, 資助, 按位津貼及直接資助計劃 教學程度: 小學 科目/功能: 常識 職位: 統籌主任, 科主任及教師 | |
| CDI020210265 | STEM教育學與教和評估系列：透過編程教育發展高小學生計算思維工作坊 (英文科) [修訂] | 2020/12/03 & 2021/01/21 | 教與學 | 資助種類: 官立, 資助, 按位津貼及直接資助計劃 | |
| CDI020201622 | STEM 教育學與教和評估系列：在小學 STEM 學習活動中常用手工具和設備的安全使用及樂富 STEM 教育中心創客空間的安全規劃經驗分享會（修訂） | 2020/12/03 | 教與學 | 所有小學教師 (小學常識及數學科教師將獲優先考慮。) | |
| CDI020201554 | 無人機科技及教學經驗分享 (新辦) | 2020/11/30 | 教與學 | 所有中學教師 (科學教育、科技教育、數學教育學習領域有關科目的中學教師將獲優先考慮。) | |
| CDI020201456 | STEM 教育學與教和評估系列：在電腦科中使用無人機進行問題為本的學習工作坊(新辦) | 2020/11/27 | 教與學 | 資助種類: 全部 教學程度: 中學 科目/功能: 電腦科和資訊及通訊科技 職位: 統籌主任, 科主任及 教師 | |
| CDI020210247 | 數碼時裝設計（新辦） | 2020/11/21 | 教與學 | 中學家政科或科技與生活科科主任及教師 | |
| CDI020201455 | STEM 教育知識增益系列：機械人技術與人工智能(AI)編程 (修訂) | 2020/10/30 | 教與學 | 資助種類: 全部 教學程度: 中學 科目/功能: 電腦科和資訊及通訊科技 職位: 統籌主任, 科主任及 教師 | |
| CDI020210245 | STEM 教育學與教和評估系列：透過編程教育發展高小學生計算思維進階工作坊 (常識科) [修訂] | 2020/10/29, 2020/11/12 | 教與學 | 小學常識科統籌主任, 科主任及教師 | |
| CDI020210274 | STEM 教育學與教和評估系列：運用App Inventor 發展高小學生計算思維(修訂) | 2020/10/27, 2020/11/10, 2020/11/24 | 教與學 | 小學副校長, 統籌主任, 科主任及 教師 | |
| CDI020201486 | STEM 教育學與教和評估系列：計算思維及「不插電活動」工作坊 (新辦) | 2020/10/23, 2020/11/19 | 教與學 | 小學副校長, 統籌主任, 科主任及 教師 | |
| CDI020201476 | STEM 教育知識增益系列：使用常用手工具和材料製作太陽能車模型工作坊 (新辦) | 2020/10/19, 2020/10/28 | 教與學 | 所有小學教師 (小學常識及數學科教師將獲優先考慮。) | |
| CDI020201473 | 家政科 / 科技與生活科的飲食文化 (重辦) | 2020/10/19 & 2020/10/28 | 教與學 | 中學家政科或科技與生活科科主任及教師 | |
| CDI020210398 | 2020年香港中學文憑健康管理與社會關懷科考試簡報會暨校本評核發布會 (新辦) | 2020/10/16 & 2020/10/20 | 教與學 | 健康管理與社會關懷科的科主任及教師 | |
| CDI020201475 | STEM 教育知識增益系列：使用水刀切割機製作原型工作坊（新辦） | 2020/10/14, 2020/10/21 | 教與學 | 所有中學教師 (科學教育、科技教育、數學教育學習領域有關科目的中學教師將獲優先考慮。) |
