主要內容
借調教師策略
- 簡介
教育局一向透過借調計劃，安排學校教師到局內擔當專業職務。借調教師一方面為本局帶來難能可貴的前線經驗，另一方面，他們透過參與新的工作，以及與其他教育專業人員合作，從中獲得嶄新體驗。事實證明，這些經驗不單有助教師本身的專業發展，而且為他們重返校園後的教學工作帶來裨益。借調安排不單提供寶貴機會，讓局內和學校的人員互相交流專業知識和經驗，還可加強本局與學校的伙伴關係。
為了配合課程改革，課程發展處於二零零一/二零零二年度開始在學校推行一系列協作研究及發展「種籽」計劃。按照個別計劃的需要，課程發展處邀請教師參與借調以協助「種籽」計劃的推行。
- 申請借調計劃
教育局於每年三月份透過通函誠邀學校提交申請「種籽」計劃的建議書及提名教師參與借調事宜。申請結果將於六月份公布。
- 主要職責
借調教師可以協助研究發展及推行「種籽」計劃，並在有關的學科/學習領域肩負試行以下的發展重點工作：
- a. 配合課程改革的發展重點，合力策劃課程及發展有用的資源，並在學與教的過程嘗試採用有關策略。
- b. 協作研究如何影響學習及變革過程的因素，搜集證據，為課程改善工作提供參考。
- c. 就學校的實際需要，與學校及專家顧問緊密合作，並將所得的寶貴經驗及結果與公眾分享。
- d. 參與建立一個藉著持續課程發展而追求卓越成就的專業群體。
