| 背景 | |
| 為支援學校的自評工作，教育局於 2003 年推出「情意及社交表現評估套件」（「評估套件」），其後至 2010/11 學年推出更新的評估套件（第二版），協助學校評估學生在情意及社交範疇的發展情況和需要，以及相關措施在校內推行的成效，以回饋學校的策劃工作，促進學生的全人發展。評估套件自推出以來，已被學校廣泛使用。 評估套件會配合教育的最新發展及學校的需要適時更新。教育局委託香港中文大學進行研究，全面檢視和修訂評估套件（第二版），以及更新常模數據。評估套件的檢視完成後，教育局分別於2022/23和2023/24學年推出評估套件（第三版）的中學和小學版本供學校使用。學校可繼續通過「學校發展與問責」數據電子平台以不記名方式進行相關學生問卷調查。 評估套件（第三版）是前版本的加強版，工具的組織架構、量表和常模數據均已按香港教育宗旨和教育的最新發展作出更新。修訂後的評估套件（第三版）配合課程最新發展，以及中、小學教育的七個學習宗旨，發展／優化了「心理健康」、「身體健康」，以及「生涯規劃」等量表，以加強協助學校進行自評。 | |
