二零一六年十二月九日(星期五)
學與教博覽2016
「掌握評估數據 領導教學發展」主題演講
教育局常任秘書長黎陳芷娟致辭全文
侯(傑泰)教授、Dr Jan Van Aalst、郭(伯臣)教授、各位校長、各位老師：
大家好！我很高興出席「學與教博覽2016」，一起探討評估數據對教學發展的重要性。這個課題很有意思，能啓發教育同工思考如何善用評估數據去提升學與教的效能，相信大家今天都會獲益良多。
2. 教育發展，跟數據的應用與分析有着密不可分的關係。教育機關及院校的管理人員都洞悉到，有用的評估數據具前瞻意義，能幫助我們更有效地制定今後的教育政策。至於前線教師，掌握到學與教的數據後，不但可以更有效地設計課程和運用教學策略，更可以通過數據分析，準確掌握學生遇到的學習難點，從而適時給予回饋和支援，提升學生的學習效能。此外，教師在處理各種評估數據時，當會留意到個別學生在特定範疇有優秀表現，繼而可利用這些數據按不同範疇建立學生人才庫(Talent Pool)，方便日後更有系統地悉心栽培。另外，教師如注意到個別學生格外投入「其他學習經歷」，展現非凡的創意或過人的領導才能，便可以聚焦在學生身上的這些潛質，為他們配對合適的培育計劃。
3. 在規劃學校發展方面，學校在訂定學校發展計劃時，亦會參考評估數據。教育同工已累積相當經驗，掌握如何有系統地蒐集和分析各種資料，包括學生的學習成效、興趣和需要，從而總結出學校應在哪些方面多加關注，再釐訂學校的發展目標及教師團隊的專業發展方向，並採取適當策略去實踐計劃。在這過程中，學校不但實踐了實證為本的發展模式，也通過蒐集來自不同持份者的數據，建立集思廣益、協德同心的優良文化。
4. 隨着科技不斷發展，現時有更多蒐集和運用數據的渠道與方法。教育局致力帶領香港朝着知識型經濟體系的方向發展，鼓勵學校提升教師團隊的科技素養，靈活運用優良的產品和技術，借助評估數據實現優質教育。這樣做，不但是要緊貼由全球化帶動的教育改革步伐，更重要的，是要促進高效能的課堂學習，培養更具競爭力的新一代。因此，我們需要廣泛涉獵評估數據的蒐集及運用方法，從而找出推動教學工作與時並進的發展良策。
5. 「學與教博覽2016」提供難能可貴的機會，讓學界和專業界別的持份者聚首一堂，在這個平台上進行專業交流。今天的主題是「掌握評估數據 領導教學發展」，我們熱切期待高等教育的嘉賓講者為大家帶來最新資訊，啓發我們如何把各種新知應用在不同層面的教育工作。在今天的研討會上，就讓我們一起開闊視野，探討評估數據如何有助學生全方位裝備自己，迎接未來種種挑戰與機遇。
6. 最後，我祝願「學與教博覽2016」成果美滿，所有參加者都滿載而歸。謹此預祝在座每一位迎來更美好的新一年，來年身體健康，工作順利。多謝大家。
