學習領域定位
在以知識、科技和創意為本的資訊時代，學生需要能幫助他們應對二十一世紀種種挑戰的知識及技能，而數學正佔其中重要的部分。現今世代在各方面都充滿著數學及其應用，諸如工商業的發展和決策、社會和社區服務的提供，以至政府的政策和規劃，均有賴數學的運用。
數學在香港的學校課程佔有非常重要的地位，因為它是：
(a) 在科技為本和資訊發達的社會裡一項強而有力的工具，能協助發展不同的能力；
(b) 一個有效的溝通途徑；
(c) 一個協助學習其他學科的工具；
(d) 一種智力的鍛鍊和思考方式；及
(e) 一門能發展學生欣賞自然美的能力、處理不確定性和作出正確判斷的能力的學科。
數學除了在STEAM教育中發揮著積極作用外，亦支援學校課程中其他科目的學習，是學生在中小學階段全人發展的重要助力，它亦預備學生踏上多元出路，為專上教育及將來的就業出路作準備，因此能理所當然地成為香港學校課程中一個重要的學習領域。
發展方向
