李德偉會長、周健德副會長、吳大琪教授、各位嘉賓、各位校長、各位老師、各位同學：
大家好！今天，我很高興能夠出席「中小學創新工程教育計劃」（2023/24）啟動禮暨「工程伴理行」分享會，與大家聚首一堂，見證我們與香港工程師學會和工程及科技學會香港分會的專家，聯同學校教師協作，推動中小學生的STEAM學習。
2. 今屆政府加大力度推動創新科技，配合國家「科教興國」戰略，對接國家「十四五」規劃，銳意將香港發展成為國際創新科技中心。去年的施政報告提出，教育局會以普及化、趣味化、多元化的方式，在中小學大力推動STEAM（科學、科技、工程、藝術和數學）教育。課程方面，我們於高小強化編程教育及在初中加入人工智能等創科元素。我們亦強化教師專業培訓，提升學校領導和統籌STEAM教育的專業能量，要求所有公帑資助學校須由2023/24學年起，委派STEAM統籌人員加強整體規劃，並有序地安排教師參與創新科技範疇的專業培訓，目標是在2023/24學年前至少四分之三的公帑資助中小學參與。為此，教育局會與不同創科機構（例如數碼港）、專上院校和專業團體等合作，舉辦具創新科技元素的培訓課程，讓教師緊貼創科的最新發展，以及掌握教學方面的應用和策略。
3. 行政長官最近發表的《2023年施政報告》再接再厲，提出開設小學科學科；增潤初中科學學習，推動創科學習，並加強數學課程學與教支援項目。重點是加強學生的科學和創新思維，以及數學根基，並更好地認識創科於日常生活中的應用。其中，小學科學科會加入工程學習內容，而初中科學科亦引入「工程實踐」單元，促進中小學推動工程教育。
4. 我感謝香港工程師學會和工程及科技學會香港分會兩個專業團體，積極支持上述的政策。在過去兩年，悉心組織了一班熱心教育的工程專家，支援教師為學生舉辦和推行工程學習活動，豐富STEAM學習經歷。在2021/22學年，舉辦「工程多面睇‧理想萬花筒」分享會，讓學生了解工程業界的最新發展；又在2022/23學年舉辦「工程伴理行」支援計劃，為數十所學校與不同專業範疇的工程師進行配對，安排講座、工作坊和實地考察，豐富中小學生工程和創科的知識。參與的學校回饋正面，亦認同活動對學生STEAM學習有積極意義。以我所知，今日有兩所學校為大家分享與工程師協作的校本經驗。
5. 建基於過去的協作經驗，教育局於本學年繼續與兩個專業團體合作，舉辦「中小學創新工程教育計劃」。我深信計劃定能加強學生在課堂內外認識工程專業與創新科技的連繫，以及其在日常生活中的應用，拓寬學生對工程範疇的認識，提升對STEAM的學習動機和興趣，加強創科學習的氛圍。
6. 計劃當中的「回母校」活動，將特別安排工程師校友與母校建立緊密聯繫，為母校提供工程教育的支援，回饋母校，薪火相傳；而項目計劃「工程伴理飛」和「工程ASA」，則為學校配對不同範疇的工程師，與教師共同籌劃多元的工程教育活動，主題涵蓋環保科技、娛樂工程、智慧生活、航空及航天科技等，都是具趣味且緊扣創新科技的課題。我鼓勵學校積極參與，可望日後做到「一校一工程師」。
7. 我感謝一眾在百忙之中抽空的工程專家，走進校園與學校協作推展STEAM教育，親身向學生解說創科中的工程元素，更讓學生近距離接觸工程業界的最新發展。工程專家們更是學生的楷模，能夠啓發對工程及創科範疇有濃厚興趣的學生盡早作好生涯規劃。我勉勵同學於中小學階段，努力學習，打穩數理科技的基礎，立志將來投身工程及創科界，成為業界的生力軍，貢獻國家、社會。
8. 我再次感謝香港工程師學會和工程及科技學會香港分會支援學校推行STEAM教育，並祝願「中小學創新工程教育計劃」完滿成功、在座各位身心康泰！謝謝大家！
