鄧明慧主席、各位總理、嘉賓、校長、老師、家長和同學：
大家好！我很高興能夠參與今年的「『童』是藝術家」開展禮，欣賞來自東華三院轄下六所幼稚園高班同學的藝術創作成果。
2. 東華三院一向重視幼兒的藝術發展，透過不同的教學課程，啟發學生對藝術的興趣。東華三院自2015/16學年起推展名為「童是藝術家」的幼兒藝術發展計劃，延續著名藝術家畢卡索所言「每一個兒童都是藝術家」的信念，讓孩子們每年按不同主題，展現充滿創造力和想像力的天賦，創作出意念豐富的作品，初嘗成為小小藝術家的滋味。在此，我要祝賀所有參與這次開展禮的高班同學，感謝你們所付出的努力，每一件作品都是你們的精心傑作。我亦向東華三院在過去多年來為社會提供優質的幼稚園教育，表示衷心感謝。
3. 特區政府大力推動「STEAM」教育，而「STEAM」中間的A字正是代表藝術和文化。藝術是人類文化的精粹，多姿多彩的藝術經驗是兒童全人發展中不可或缺的一環，也是我們培育兒童建立正確價值觀的重要媒介。今年「『童』是藝術家」以中華文化為主題，環繞「衣食住行」延伸出六個選材獨特的副題。通過藝術（ART），引領兒童欣賞（Appreciate）和認同（Recognise）國家源遠流長、博大精深的傳統（Tradition），體現了東華三院各位幼稚園教育同工睿智的規劃。這與教育局積極推動兒童從小認識和欣賞中華文化及藝術的方向不謀而合。
4. 教育局一向重視幼稚園學童在藝術及文化的發展，並提供多元資源，以確保幼稚園教育的質素，同時促進兒童健康成長和全人發展。例如，在2023年3月，教育局為參加幼稚園教育計劃的幼稚園提供一筆過「推廣中華文化及藝術津貼」，及後因業界反應正面，於今年3月優化有關津貼，讓幼稚園舉辦更多元化的中華文化校本活動，進一步培養兒童的國民身份認同、對國家的歸屬感、自豪感及愛國情懷。
5. 我欣悉東華三院屬下的幼稚園均能善用津貼，以藝術為平台，引領兒童通過「花牌」、「旗袍」、「傳統喜餅」等副題，探索底蕴深厚的中華文化。老師們悉心設計的活動，不單讓孩子感受到喜慶習俗所表達的甜蜜親情，也教育新一代認識非物質文化遺產手工藝製作所傳遞的象徵意義。與此同時，通過幼稚園的綜合學習，包括藝術與品德教育的扣連、創作與生活經驗的結合，孩子們在細心觀察、彼此分享和老師的言傳身教下，更能夠領悟到孝親、仁愛、團結等中華傳統美德的意義。兒童就是在這些承古、彰今、啟新的體驗過程，欣賞中華文化的美；藉着藝術創作和展示，表達對國家的歸屬感和熱愛之情；通過身體力行，將優秀的傳統智慧和素質薪火相傳。
6. 稍後，我們將跟隨來自六所東華三院幼稚園的學生大使一同踏上探索國家文化藝術之旅，參觀六個展區的展覽，欣賞同學們充滿童趣的創作成果。這次藝術之旅也將成為同學們的寶貴回憶，擴闊他們的藝術視野，培育他們日後成為文化大使，到世界各地說好香港故事，說好中華文化的故事。我期望東華三院繼續啟發兒童的藝術潛能，提升他們的藝術素養，讓兒童從探索和創作中獲得樂趣和滿足感，並在藝術的薰陶下建立終身學習的基礎，促進品格的正面發展。
7. 最後，我再次恭賀各位參與是次「『童』是藝術家」開展禮的幼稚園和同學；並祝願是次「『童』是藝術家」展覽圓滿成功；在座各位身心康泰。謝謝！
