尊敬的王劍參贊（外交部駐港特派員公署國際部主任）、李金俊主任（廣東省教育廳港澳台事務辦公室主任）、何金暉處長（中央人民政府駐香港特別行政區聯絡辦公室教育科技部處長）、梁美芬主席（立法會教育事務委員會主席）、劉智鵬教授（課程發展議會—香港考試及評核局公民與社會發展委員會主席）、各位議員、各位遠道而來的嘉賓、各位校長、各位老師、各位同學︰
大家好！歡迎出席今天的研討會暨啟動禮，分享公民科的學與教實踐經驗，見證學生內地考察的學習成果。今天大家聚首一堂，充分展示了社會各界及兩地政府對公民科的重視和支持。在此，我首先要感謝國家教育部港澳台事務辦公室、中央人民政府駐香港特別行政區聯絡辦公室教育科技部、廣東省教育廳，以及各省市教育部門的指導和幫助，讓我們更精準地為香港學生悉心安排既配合課程內容又具學習意義的行程。
公民科是高中核心科目，在2021年於中四級開始推行，至今已全面推展，今年更將迎來首屆公民科的香港中學文憑考試。公民科課程涵蓋國家、香港和當代世界等重要課題，旨在擴闊學生視野，建立穩固知識基礎，培養慎思明辨和理性分析解難的能力，以及正確價值觀、積極態度及國民身份認同。是全人發展的重要一環。
一直以來，教育局積極推動公民科的發展，全面開展課程規劃、教學資源、教師培訓等工作。在大家齊心合力下，公民科有序落實。至今，近六萬名師生完成了內地考察學習。公民科的順利推行，我要感謝每一位校長和老師以及公民科課程委員會的付出與貢獻。
今天上午的環節，我們很難得邀請到梁美芬主席和劉智鵬教授，剖析公民科的發展和肩負的角色；加上兩位資深教師，分享公民科的校本實踐經驗，為大家立體呈現公民科的理念和實施。另外，我們很榮幸邀請到外交部駐港特派員公署王劍參贊，就國家外交事務和國際形勢發表專題演講，分享真知灼見，專家學者和前線老師的分享，對深入認識國家現況和公民科的落實，非常重要。相信大家從中一定得到不少啟發。
為什麼公民科會有內地考察的元素？明朝大書畫家董其昌說：「不行萬里路，不讀萬卷書，欲作畫祖，其可得乎？」意思是：不走遍千山萬水、讀遍天下詩書，沒有可能成為大畫家。換言之，做任何學問，要有真功夫，就必須結合「讀書，行路」。通過讀書提升對事物的認知，以遠行考察來驗證知識，過程中結交良師益友，邊觀察，邊思考、邊覺悟。公民科內地考察作為課程的重要組成部分，讓同學通過體驗式學習，全方位認識國情，欣賞中華文化，了解國家發展的歷史和成就，從而建立文化自信及國民身份認同。
上一個學年，我們推出了22個廣東省的行程，超過43 000名高中學生和5 000名隨團教師參與。師生對活動的評價相當正面，認同能夠從多角度認識國家，培養家國情懷。本學年，我們新增了廣東省外行程，包括上海、重慶、福建、陝西、貴州等省市，預計將有超過五萬名高中學生及5 500名教師參加。
多年前，我曾到過貴州當義教老師，去年十一月我和一百多名香港高中學生再到當地考察，深深感受到國家各方面的發展一日千里。訪校期間，兩地同學互相交流學習，建立了珍貴友誼。大家還參觀了在險峻的山地間屹立的壩陵河大橋，對國家高超的造橋技術嘆為觀止，對中華人民迎難而上的精神和智慧感到自豪。在其他行程中，同學有機會親身體驗科學和科技在日常生活中的應用，了解國家在創科方面的最新發展，眼界大開。
公民科課程的內地考察團，不但延伸課堂所學，豐富學習經歷，更讓同學全面體驗了解國情。下午時段，我們邀請了多位專家，分享公民科課程元素與內地考察的關係。下半年，我們將舉辦「內地考察學生學習成果巡迴展覽」，讓大家更具體了解公民科內地考察的情況和學生學習成果。展覽除了介紹公民科課程，還從不同的角度，包括「中華文化的傳承、保育與體驗」、「家國之情、民族奮鬥與愛國情懷」及「國家發展與國情」等方面，展示來自30多所中學的考察成果，包括參與學生感言、相片及短片。
從同學的學習成果所見，考察活動不但增長了知識、擴闊了視野，同時也建立了兩地情誼，加強了國民身份認同，提升了民族自信及愛國情懷。不少同學更能從國家在經濟、科技等方面的成就，反思香港在國家發展中擔當的角色。啟動禮之後，請大家預留時間參觀，同時，向朋友推介巡迴展覽，共同見證公民科的實踐成果。
最後，再次感謝大家的出席。新春佳節將至，在此預祝大家龍馬精神！身心康泰！謝謝！
