價值觀教育傑出教學獎

背景

教育是立德樹人的事業，幫助學生掌握正確的價值觀、建立正面積極的生活態度及實踐適切的行為，一直是香港學校教育的重要目標。教育局向學校建議十二個應首要培育學生的價值觀和態度，作為中小學推動價值觀教育的方向。

「品德教育傑出教學獎」自2016/17學年起已舉行七屆，旨在鼓勵學校透過整體課程規劃及營造良好校園氛圍，以全面和綜合模式在課堂內外推動價值觀教育，並提升教師規劃和推行價值觀教育的專業能力，促進專業成長。

教育局於2024/25學年優化「品德教育傑出教學獎」為「價值觀教育傑出教學獎」（下簡稱「傑出教學獎」），聚焦教師的課堂教學，鼓勵教師配合校本課程特色和學生需要，將價值觀教育跨課程範疇的學習內容，以及十二個首要培育學生的價值觀和態度，以「有機結合」和「自然連繫」方式融入各學習領域／科目的學與教，並以多元和創新的教學策略，在日常課堂教學或活動中加強推動價值觀教育，在「知、情、行」層面培養學生正確的價值觀、正面積極的生活態度和實踐適切行為。「傑出教學獎」通過表揚及分享優良的教學實踐，進一步支援學校推動價值觀教育。

目的

• 將價值觀教育跨課程範疇的學習內容以「有機結合」和「自然連繫」方式融入各學習領域／科目的學與教，加強在日常課堂教學中推動價值觀教育；

• 探求和採用多元創新的教學策略，照顧學生不同的學習和成長需要，以在「知、情、行」層面培育學生正確的價值觀、正面積極的生活態度，並實踐適切行為；

• 發展和推行相關教學計劃及學習活動，通過教學反思，促進教師的專業成長；及

• 推廣優良的教學示例，促進專業交流和推動分享文化。

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