打印頁面
< 返回
目錄 > 有關教育局 >
表格及通告
-
表格
-
通告
< 返回
目錄 > 課程發展及支援 >
主要教育層面
-
幼稚園教育
-
小學教育
-
中學教育
< 返回
目錄 > 課程發展及支援 >
評估
-
基本能力評估
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
生涯規劃教育及升學就業輔導
-
生涯規劃教育
-
商校合作計劃
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
安全事宜
-
學生安全
-
校巴服務
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
非華語學童
-
非華語學童教育服務
-
最新資訊
-
概覽
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
計劃及設施
-
計劃
-
設施
< 返回
目錄 > 教師相關 >
資格、培訓與發展
-
資格
-
培訓
-
發展
< 返回
目錄 > 學校行政及管理 >
政策文件及報告
-
審計署署長第三十九號報告書小學教育
< 返回
目錄 > 公共及行政相關 >
招標公告
-
招標公告
-
工程招標公告
主要內容

《特殊學校課程指引》(2024)


教育局通告及通函

教育局通告
24/2024號

學校課程持續更新:《特殊學校課程指引》(2024)

PDF
   
 

教育局通函
164/2023號

學校課程持續更新:《特殊學校課程指引》(試行版) 
PDF
 

《特殊學校課程指引》試行版簡介會
1. 《特殊學校課程指引》(試行版)背景及理念簡介 
PDF
 
2. 《特殊學校課程指引》(試行版)重點內容簡介 
PDF
 
3. 課程指引更新:校長在領導課程發展的角色 — 石偉強校長 
PDF
 
4. 學校分享:嚴重智障學童的出路探索 — 莫愛玲校長 
PDF
 

課程文件
  • 《特殊學校課程指引》(2024)(全文) 
    PDF
       
     
分章一 概論 
PDF
 
分章二 特殊學校的課程規劃 
PDF
 
分章三 課程及特定學習元素的處理 
PDF
 
分章四 促進有效的學與教 
PDF
 
分章五 學習進展及能力的評估 
PDF
 
分章六 課程監察、評鑑與檢討 
PDF
 
分章七 離校以後 — 出路、機會和成果 
PDF
 
參考資料 
PDF
 


意見收集
如對《特殊學校課程指引》(2024)有任何意見,請電郵至cdosen4@edb.gov.hk。