學校課程有不同的渠道讓學生學習粵劇相關的內容。例如在中小學音樂科，教師會帶領學生以欣賞的角度，並以粵劇為素材，培養學生掌握音樂學習重點。在高中階段，高中音樂選修科更把粵劇音樂列為必須研習的內容，而學生亦可在中國文學課程中，學習粵劇的文本，又或讓學生通過「其他學習經歷」(OLE) 體驗和認識粵劇的表演藝術形式等。
學生亦有大量機會在全方位學習活動中體驗粵劇，例如在社區欣賞粵劇表演，以及參加不同粵曲歌唱活動和比賽。學校亦可引入多方資源，包括全方位學習津貼、優質教育基金和粵劇發展基金，組織各式各樣粵劇和粵曲的學習計劃和活動。
事實上，粵劇的學習並不限於學校之內，基於粵劇藝術的本質及其表現形式，不少兒童及青少年亦有在校外參與粵劇團體提供的學習和培訓計劃。
