背景：
體育是「透過身體活動進行教育」，是重要的學習經驗。在參與體育活動方面，不同學生的能力、學習動機、需要、興趣及潛能均不相同。在照顧學生的多樣性時，教師應了解不同類別特殊教育需要學生的特性和需要，採用不同的教學模式和指導策略，並設計合適的體育活動，讓學生同樣享有參與和學習的平等機會。
目的：
「照顧學生在體育學習的多樣性」專業學習社群，鼓勵學校分享良好事例與經驗，透過專業交流活動，如小組會議、觀課及教師專業培訓課程等，提升老師學與教的效能，促進學生學習。
2019/20學年「體育學習領域─特殊學習需要學生的學與教」專業學習社群
參與學校：
教學策略分享(單元計劃)：
