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審計署署長第三十九號報告書小學教育
主要內容

中學生分析化學挑戰賽(2024/25)

 

中學生分析化學挑戰賽(2024/25)由教育局科學教育組與香港浸會大學化學系聯合舉辦。比賽旨在透過化學實驗及解決與日常生活相關的問題,促進學生對化學的投入及興趣。參賽學生將會在實驗技巧、科學探究能力,以及對分析化學在日常生活中應用的認識等方面有所提升。


比賽的目標:


第一階段:初賽

時段:
  • 2025年2月至3月
參賽對象:
  • 修讀化學科的中四至中六學生
參賽學生人數:
  • 每校可安排5至12隊參加
  • 每隊由2至3名學生組成
    備註:
    • 如若學校有超過36名學生(即3名學生 x 12隊)希望參加初賽,學校可以考慮先進行內部篩選。
    • 如果學校在滿足上述有關參賽學生人數的要求方面遇到困難,但仍希望參加初賽,請透過電郵或電話與教育局科學教育組討論安排。
地點:參加學校的科學實驗室
活動內容:
  • 學生以2至3人一組,進行指定的實驗(該實驗主要是與日常生活相關的分析化學實驗),並完成相關工作紙。
  • 實驗將會涉及化學課程中常見的分析化學技術,例如容量分析、定性分析、薄層色譜法及比色法。
  • 初賽的實驗時間約為2小時。
初賽結果:
  • 負責教師需根據相關實驗的評分標準選出校內表現最佳的隊伍。
  • 表現最佳的隊伍將:
    • 獲得優異證書
    • 獲得參加第二階段甄選評估的資格
  • 其他隊伍將獲得參與證書。
規則:實驗
  • 教師將會收到三份不同的實驗資料,供選擇使用。教師可根據學生能力,以及校內有否所需儀器及化學品的實際情況,選擇一項實驗作為初賽內容。
  • 每間參加學校僅可選擇一項實驗進行初賽,且不得改編該實驗資料的內容。
  • 在初賽前,教師可將所選實驗的簡介交予學生作賽前準備(實驗簡介由主辦方提供),但不得向學生透露所選實驗的實驗步驟。另一方面,教師可通過提供練習題目、輔導課或實驗課等支援方式幫助學生熟悉初賽實驗所需的知識和技能;惟教師需確保所有參賽學生獲得相同的支援。
  • 同一參賽學校的所有學生隊伍須在同一時間進行相同的初賽實驗,以確保公平。

化學品與儀器
  • 參加學校需自行提供初賽實驗所需的化學品和儀器。
  • 參賽學校須確保提供的化學品和儀器符合安全標準,並適用於指定的初賽實驗。

實驗室安全
  • 教師須在初賽實驗開始前向學生講解所需的安全措施。
  • 參加學校必須遵守實驗室安全規則,以確保所有參賽學生的安全。

初賽結束後
  • 教師須根據指定的評分標準及其他額外準則(如適用)選出校內表現最佳的隊伍。
  • 教師須保存並提交所有參賽學生的報告/工作紙和評分記錄予主辦方。

費用
  • 參加學校須負責購置所需的化學品及物料,以及所有舉辦及進行初實所涉及的支出。

甄選評估

時段:2025年3月至5月
形式:1小時筆試,內容包括:
  • 分析化學知識
  • 選擇題、結構式問題及/或開放式問題
甄選結果:表現最佳的15支隊伍將晉級第二階段

第二階段:培訓課節

時段:2025年6月
形式:面授/線上
目的:幫助學生準備參加總決賽,尤其對於需接觸一些較高階實驗技巧及解難任務
培訓重點:
  • 加深學生對以下內容的理解:
    • 高階分析化學實驗技術
    • 數據處理及分析;及
    • 實驗安全及風險評估

第二階段:總決賽

時段:2025年6月至7月
時長:3至3.5小時
地點:香港浸會大學實驗室
活動內容:
  • 學生隊伍將:
    • 設計並進行實驗以解決分析化學相關問題
    • 運用科學原理及明判性思維來分析數據

每所參加學校將可獲得由香港浸會大學化學專家設計的資源材料,包括準備學生參賽的指引與提示、實驗活動範例、與分析化學相關的數據處理和數學概念的學習筆記及例子,以及甄選評估的題目範例。


所有中學(包括官立、資助及直資)均可參加。本比賽歡迎修讀化學科的中四至中六學生參與。每所學校需提名至少5隊、最多12隊學生參加,而每隊參賽隊伍則由2至3名學生組成。





如有查詢,請致電3698 3440與教育局課程支援分部科學教育組聯絡。