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小學科學科 - 問與答
1.
小學科學科在何時實施?
答: 全港小學須於2025/26學年先在小一及小四級開始推行小學科學科,然後分三年逐步推行至涵蓋小一至小六(即2027/28學年全面於小一至小六推行)。
我們鼓勵準備充足的學校,可在2024/25學年試行新課程的內容。期間,教育局會為學校和教師提供一系列的支援措施,協助學校試行新課程。
詳情請參閱教育局通告第18/2023號。
PDF
2.
小學科學科「一筆過津貼」的適用範圍包括哪些項目?
答: 為支援學校開設小學科學科,教育局會為每所公帑資助小學提供35 萬「一筆過津貼」,用於購置學與教資源、提升設施和設備,以及支援教師專業發展等項目,讓學校起動科目。「一筆過津貼」於2024 年 3 月底發放,詳情請參閱教育局通函第57/2024號。
PDF
「一筆過津貼」的適用範圍包括:
採購相關的學與教資源;
添置與科學科相關的教學輔助設備;
進行簡單工程或購置傢具,優化現有常識室設施;
作為代課津貼,讓現職教師參與科學或 STEAM 相關的培訓;及
聘用教學助理,協助教師籌劃開設小學科學科的工作。
3.
教育局會向在職教師提供哪些與小學科學課程相關的專業培訓?
答: 配合於2025/26學年開始推行的小學科學科,教育局設立「小學科學教師培訓基地」,有系統地為現職小學教師舉辦一系列相關的教師培訓課程,當中包括「小學科學教師專業培訓證書課程(30小時)」及「小學科學課程領導專業培訓證書課程(15小時)」,以增強教師任教小學科學科的信心和能力,為開展小學科學課程作好準備。詳情請參閱教育局通函第58/2024號。
PDF
4.
教科書出版商何時會為小學科學科提供課本?
答: 教科書出版商會為小學科學科編寫課本,並將新課本送交教育局評審。小學科學科的適用書目表將於2025年第一季公布。
5.
收錄智障學生的特殊學校是否須要開設小學科學科?
答: 在「同一課程架構」的原則下,收錄智障學生的特殊學校(下稱:智障兒童學校)亦須開設小學科學科,以為智障學生提供平等的學習機會。
智障兒童學校可因應學生的能力和需要,適當調適小學科學科的課程內容,引導學生留意日常生活中的科學現象,通過運用五感觀察和其他簡單的學習活動,培養他們對科學的好奇心和學習興趣。
為支援學校開設科學科,教育局除了為每所公帑資助小學(包括特殊學校)提供35萬「一筆過津貼」,亦會提供多元的在職教師專業培訓,以及舉辦教師學習圈等。我們亦會為智障兒童學校安排校本支援計劃等措施(包括教、學、評的支援),協助智障兒童學校規劃校本科學科,為智障學生安排適切的科學教育。
6.
學校是否須要增設實驗室?
答: 小學階段的科學學習應從學生的日常生活經驗出發,課程框架所提供的學與教活動建議,多是簡單的科學探究和設計與製作活動,旨在引發學生的好奇心和興趣,不涉及複雜的科學實驗。因此,學校不需要如中學般設實驗室以進行小學科學科的探究活動。
在此基礎上,我們鼓勵已設有常識室的學校考慮將之改為「科學室」的用途,善用該室的設備和設施,讓學生進行科學相關的學習活動,豐富學生的學習經驗,提高學習效能。
至於並未設有常識室的資助學校及直資學校,我們建議學校申請校舍保養/資助學校大規模修葺工程,例如在現有課室接駁來去水和增加電座,並可運用「一筆過津貼」提升設施和設備,讓學生在課室進行科學相關的學習活動。