跳至主要內容
切換分享
通過電子郵件
通過whatsapp
通過臉書
通過推特
通過link
語言
請選擇
English
简体中文
搜索
菜單
主頁
聯繫我們
打印頁面
切換分享
通過電子郵件
通過whatsapp
通過臉書
通過推特
通過link
手機版語言
請選擇
English
简体中文
字型大小
搜索所有
標題關鍵字搜索字段
搜索標題關鍵字
熱門資訊:
家長講座,
學校名單,
專上課程,
電子學習,
幼兒班收生
關閉
打印頁面
通過電子郵件
通過whatsapp
通過臉書
通過推特
通過link
網站語言
請選擇
English
简体中文
字型大小
搜索所有
關鍵字搜索
搜索所有
熱門資訊:
家長講座,
學校名單,
專上課程,
電子學習,
幼兒班收生
搜索
移動關鍵字搜索
搜索移動關鍵字
熱門資訊:
家長講座,
學校名單,
專上課程,
電子學習,
幼兒班收生
關閉
打印頁面
通過電子郵件
通過whatsapp
通過臉書
通過推特
通過link
language select
請選擇
English
简体中文
發郵件給我們
搜索所有
Mobile desktop keyword search field
search mobile desktop keyword
熱門資訊:
家長講座,
學校名單,
專上課程,
電子學習,
幼兒班收生
< 返回
目錄 > 有關教育局 >
教育局資訊
-
歡迎辭
-
抱負與使命
-
我們的職責
-
組織架構
-
服務承諾
-
教育局招聘事宜
-
私隱政策及實務聲明
< 返回
目錄 > 有關教育局 >
政策大綱
-
學前教育
-
小學及中學教育
-
特殊教育
-
專上教育
-
教育改革大綱
< 返回
目錄 > 有關教育局 >
新聞公報 / 立法會事項 / 其他資訊
-
新聞公報
-
演辭及文稿
-
諮詢文件
-
立法會事項
-
局中人語
-
政策正面睇
< 返回
目錄 > 有關教育局 >
統計及刊物
-
統計資料
-
環保報告
-
研究報告摘要
-
刊物及影片
< 返回
目錄 > 有關教育局 >
表格及通告
-
表格
-
通告
< 返回
目錄 >
有關教育局
-
教育局資訊
-
政策大綱
-
新聞公報 / 立法會事項 / 其他資訊
-
統計及刊物
-
表格及通告
-
年度整合開放數據計劃（包含空間數據計劃）
< 返回
目錄 > 教育制度及政策 >
幼稚園教育
-
有關幼稚園教育
-
幼稚園教育概覽
-
學券計劃
-
幼稚園教育計劃
-
幼稚園校本支援服務
-
質素保證架構
-
課程及學習資料
-
資源 > 經驗分享
-
協調學前服務
-
免費幼稚園教育委員會報告
-
幼稚園幼兒班 (K1) 收生安排
-
幼稚園校舍分配工作
-
幼稚園學生缺課的通報機制
-
幼稚園階段家長教育資訊
< 返回
目錄 > 教育制度及政策 >
其他教育及訓練
-
其他教育課程
-
提供非正規課程私立學校
-
資歷架構
< 返回
目錄 > 教育制度及政策 >
小學及中學教育
-
小學教育
-
中學教育
-
小學及中學教育適用
-
學位分配
-
健康校園政策
< 返回
目錄 > 教育制度及政策 >
專上教育
-
概覽 - 專欄文章
-
政策目標
-
本地專上課程
-
非本地高等及專業教育課程
-
政策文件
< 返回
目錄 >
教育制度及政策
-
幼稚園教育
-
其他教育及訓練
-
小學及中學教育
-
特殊教育
-
專上教育
< 返回
目錄 > 課程發展及支援 >
最新專題
-
歷史教育：中國歷史科（中一至中三）教師教學分享（新）
-
學與教資源表（新）
-
「我的行動承諾—感恩珍惜．積極樂觀」（2022/23）
-
運用電子學習模式支援學生在家學習（新）
< 返回
目錄 > 課程發展及支援 >
主要教育層面
-
幼稚園教育
-
小學教育
-
中學教育
< 返回
目錄 > 課程發展及支援 >
課程範疇
-
資優教育
-
特殊教育需要
-
全方位學習
-
價值觀教育
< 返回
目錄 > 課程發展及支援 >
學習領域
-
概要
-
中國語文教育
-
英國語文教育
-
數學教育
-
科學教育
-
科技教育
-
個人、社會及人文教育
-
藝術教育
-
體育
< 返回
目錄 > 課程發展及支援 >
跨學科科目／範疇
-
小學常識科
-
應用學習
-
STEM 教育
-
從閱讀中學習
-
運用資訊科技進行互動學習
-
小學人文科
-
高中公民與社會發展科
< 返回
目錄 > 課程發展及支援 >
七個學習宗旨
-
小學教育的七個學習宗旨
-
中學教育的七個學習宗旨
< 返回
目錄 > 課程發展及支援 >
評估
-
基本能力評估
< 返回
目錄 > 課程發展及支援 >
資源及支援
-
運用電子學習模式支援學生在家學習
-
「種籽」計畫
-
與教育有關的版權事宜
-
教育多媒體(EMM)
-
教育局一站式學與教資源平台
-
擬定校曆表指引
-
以英語為母語的英語教師計劃
-
資源中心
-
學與教資源表（新）
-
學校圖書館服務
-
教科書資訊
< 返回
目錄 >
課程發展及支援
-
最新專題
-
課程發展議會
-
學校課程持續更新
-
主要教育層面
-
課程範疇
-
學習領域
-
跨學科科目／範疇
-
七個學習宗旨
-
評估
-
資源及支援
-
校本支援服務
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
學校資料
-
有關學校資料
-
與學校有關的費用和收費
-
學校學額空缺情況
-
學校資料搜尋及學校名單
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
生涯規劃教育及升學就業輔導
-
生涯規劃教育
-
商校合作計劃
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
支援及資助
-
校本課後學習及支援計劃
-
制服團體及香港青年獎勵計劃推行的清貧學生隊員資助計劃
-
關愛基金援助項目
-
在校免費午膳
-
學生津貼
-
持有非本地學歷人士進行學歷評估資助
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
安全事宜
-
學生安全
-
校巴服務
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
新來港兒童
-
教育及支援服務
-
全日制「啟動課程」
-
新來港兒童入學安排
-
適應課程
-
學校資料
-
校本支援計劃津貼
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
非華語學童
-
非華語學童教育服務
-
最新資訊
-
概覽
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
資訊科技教育
-
運用電子學習模式支援學生在家學習
-
家長易學站
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
計劃及設施
-
計劃
-
設施
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
家長相關
-
幼稚園階段家長教育資訊
-
家長電子專遞
-
家長教育
-
家校合作
-
家長講座
< 返回
目錄 >
學生及家長相關
-
學校資料
-
生涯規劃教育及升學就業輔導
-
學位分配系統
-
學位安排支援服務
-
特殊教育
-
支援及資助
-
安全事宜
-
防止學生自殺及關注學生精神健康
-
學生訓育及輔導
-
新來港兒童
-
非華語學童
-
資訊科技教育
-
計劃及設施
-
家長相關
< 返回
目錄 > 教師相關 >
資格、培訓與發展
-
資格
-
培訓
-
發展
< 返回
目錄 > 教師相關 >
教師聘任及相關事宜
-
聘任事宜
-
教職員批假指引
-
公積金
-
遣散費及長期服務金
-
代課教師
-
新聘任教師《基本法及香港國安法》測試要求
-
資助學校薪金評估
< 返回
目錄 > 教師相關 >
學生訓育及輔導服務
-
概覽
-
最新消息
-
理念與指引
-
專題及服務
-
資源
-
講座及工作坊講義
-
相關網頁
< 返回
目錄 > 教師相關 >
資源中心及圖書館
-
教育局九龍塘教育服務中心
-
優質教育基金網上資源中心
< 返回
目錄 >
教師相關
-
資格、培訓與發展
-
教師聘任及相關事宜
-
教師專業操守指引
-
學生訓育及輔導服務
-
資源中心及圖書館
-
教師陽光專線
-
防止學生自殺及關注學生精神健康
-
教師專業發展專責小組報告
-
學校危機處理
< 返回
目錄 > 學校行政及管理 >
行政規則
-
資助則例
-
學校行政手冊
-
資助學校一般行政事宜一覽表
< 返回
目錄 > 學校行政及管理 >
一般行政
-
有關教學事務
-
有關學校教職員
-
有關學校
-
有關活動
-
學校資訊科技資源
-
新來港及非華語學童
-
優化學校投訴管理計劃
< 返回
目錄 > 學校行政及管理 >
財務管理
-
有關財務管理
-
津貼資料
-
學校財務注意事項
< 返回
目錄 > 學校行政及管理 >
校本管理
-
校本管理資訊網站
-
法團校董會表格
-
法團校董會登記冊
< 返回
目錄 > 學校行政及管理 >
學校教育質素保證
-
優化學校發展與問責架構
-
學校自我評估
-
表現指標及自評工具
-
校外評核及其他視學
-
專業支援 / 網上資源
-
與業界的合作
-
通告及信函
-
各類報告
< 返回
目錄 > 學校行政及管理 >
校舍相關資料
-
校舍分配工作
-
新建校舍家具及設備一覽表
-
校舍保養
< 返回
目錄 > 學校行政及管理 >
政策文件及報告
-
審計署署長第三十九號報告書小學教育
< 返回
目錄 >
學校行政及管理
-
行政規則
-
一般行政
-
財務管理
-
校本管理
-
校董會／法團校董會服務合約
-
學校註冊
-
學校教育質素保證
-
校舍相關資料
-
政策文件及報告
-
資料收集行事曆
< 返回
目錄 > 公共及行政相關 >
招標公告
-
招標公告(不包括工程服務)
-
招標公告(工程 / 顧問服務(工程相關))
< 返回
目錄 > 公共及行政相關 >
相關機構及計劃
-
政府部門及教育相關機構
-
教育相關機構及基金
-
職業訓練與相關機構
< 返回
目錄 >
公共及行政相關
-
公用表格
-
招標公告
-
已批准訂立的合約公告
-
申請成為教育局供應商
-
相關機構及計劃
< 返回
目錄 >
聯絡我們
-
教育局熱線及其他查詢電話
-
教育局電話簿
-
區域教育服務處
-
一般查詢
最新消息
有關教育局
新聞公報
教育制度及政策
課程發展及支援
學生及家長相關
教師相關
學校行政及管理
公共及行政相關
公開資料
聯絡我們
打印頁面
發郵件給我們
最新消息
有關教育局
教育局資訊
政策大綱
新聞公報 / 立法會事項 / 其他資訊
統計及刊物
表格及通告
年度整合開放數據計劃（包含空間數據計劃）
< 返回
教育局資訊
歡迎辭
抱負與使命
我們的職責
組織架構
服務承諾
教育局招聘事宜
私隱政策及實務聲明
< 返回
政策大綱
學前教育
小學及中學教育
特殊教育
專上教育
教育改革大綱
< 返回
新聞公報 / 立法會事項 / 其他資訊
新聞公報
演辭及文稿
諮詢文件
立法會事項
局中人語
政策正面睇
< 返回
統計及刊物
統計資料
環保報告
研究報告摘要
刊物及影片
< 返回
表格及通告
表格
通告
新聞公報
教育制度及政策
幼稚園教育
其他教育及訓練
小學及中學教育
特殊教育
專上教育
< 返回
幼稚園教育
有關幼稚園教育
幼稚園教育概覽
學券計劃
幼稚園教育計劃
幼稚園校本支援服務
質素保證架構
課程及學習資料
資源 > 經驗分享
協調學前服務
免費幼稚園教育委員會報告
幼稚園幼兒班 (K1) 收生安排
幼稚園校舍分配工作
幼稚園學生缺課的通報機制
幼稚園階段家長教育資訊
< 返回
其他教育及訓練
其他教育課程
提供非正規課程私立學校
資歷架構
< 返回
小學及中學教育
小學教育
中學教育
小學及中學教育適用
學位分配
健康校園政策
< 返回
專上教育
概覽 - 專欄文章
政策目標
本地專上課程
非本地高等及專業教育課程
政策文件
課程發展及支援
最新專題
課程發展議會
學校課程持續更新
主要教育層面
課程範疇
學習領域
跨學科科目／範疇
七個學習宗旨
評估
資源及支援
校本支援服務
< 返回
最新專題
歷史教育：中國歷史科（中一至中三）教師教學分享（新）
學與教資源表（新）
「我的行動承諾—感恩珍惜．積極樂觀」（2022/23）
運用電子學習模式支援學生在家學習（新）
< 返回
主要教育層面
幼稚園教育
小學教育
中學教育
< 返回
課程範疇
資優教育
特殊教育需要
全方位學習
價值觀教育
< 返回
學習領域
概要
中國語文教育
英國語文教育
數學教育
科學教育
科技教育
個人、社會及人文教育
藝術教育
體育
< 返回
跨學科科目／範疇
小學常識科
應用學習
STEM 教育
從閱讀中學習
運用資訊科技進行互動學習
小學人文科
高中公民與社會發展科
< 返回
七個學習宗旨
小學教育的七個學習宗旨
中學教育的七個學習宗旨
< 返回
評估
基本能力評估
< 返回
資源及支援
運用電子學習模式支援學生在家學習
「種籽」計畫
與教育有關的版權事宜
教育多媒體(EMM)
教育局一站式學與教資源平台
擬定校曆表指引
以英語為母語的英語教師計劃
資源中心
學與教資源表（新）
學校圖書館服務
教科書資訊
學生及家長相關
學校資料
生涯規劃教育及升學就業輔導
學位分配系統
學位安排支援服務
特殊教育
支援及資助
安全事宜
防止學生自殺及關注學生精神健康
學生訓育及輔導
新來港兒童
非華語學童
資訊科技教育
計劃及設施
家長相關
< 返回
學校資料
有關學校資料
與學校有關的費用和收費
學校學額空缺情況
學校資料搜尋及學校名單
< 返回
生涯規劃教育及升學就業輔導
生涯規劃教育
商校合作計劃
< 返回
支援及資助
校本課後學習及支援計劃
制服團體及香港青年獎勵計劃推行的清貧學生隊員資助計劃
關愛基金援助項目
在校免費午膳
學生津貼
持有非本地學歷人士進行學歷評估資助
< 返回
安全事宜
學生安全
校巴服務
< 返回
新來港兒童
教育及支援服務
全日制「啟動課程」
新來港兒童入學安排
適應課程
學校資料
校本支援計劃津貼
< 返回
非華語學童
非華語學童教育服務
最新資訊
概覽
< 返回
資訊科技教育
運用電子學習模式支援學生在家學習
家長易學站
< 返回
計劃及設施
計劃
設施
< 返回
家長相關
幼稚園階段家長教育資訊
家長電子專遞
家長教育
家校合作
家長講座
教師相關
資格、培訓與發展
教師聘任及相關事宜
教師專業操守指引
學生訓育及輔導服務
資源中心及圖書館
教師陽光專線
防止學生自殺及關注學生精神健康
教師專業發展專責小組報告
學校危機處理
< 返回
資格、培訓與發展
資格
培訓
發展
< 返回
教師聘任及相關事宜
聘任事宜
教職員批假指引
公積金
遣散費及長期服務金
代課教師
新聘任教師《基本法及香港國安法》測試要求
資助學校薪金評估
< 返回
學生訓育及輔導服務
概覽
最新消息
理念與指引
專題及服務
資源
講座及工作坊講義
相關網頁
< 返回
資源中心及圖書館
教育局九龍塘教育服務中心
優質教育基金網上資源中心
學校行政及管理
行政規則
一般行政
財務管理
校本管理
校董會／法團校董會服務合約
學校註冊
學校教育質素保證
校舍相關資料
政策文件及報告
資料收集行事曆
< 返回
行政規則
資助則例
學校行政手冊
資助學校一般行政事宜一覽表
< 返回
一般行政
有關教學事務
有關學校教職員
有關學校
有關活動
學校資訊科技資源
新來港及非華語學童
優化學校投訴管理計劃
< 返回
財務管理
有關財務管理
津貼資料
學校財務注意事項
< 返回
校本管理
校本管理資訊網站
法團校董會表格
法團校董會登記冊
< 返回
學校教育質素保證
優化學校發展與問責架構
學校自我評估
表現指標及自評工具
校外評核及其他視學
專業支援 / 網上資源
與業界的合作
通告及信函
各類報告
< 返回
校舍相關資料
校舍分配工作
新建校舍家具及設備一覽表
校舍保養
< 返回
政策文件及報告
審計署署長第三十九號報告書小學教育
公共及行政相關
公用表格
招標公告
已批准訂立的合約公告
申請成為教育局供應商
相關機構及計劃
< 返回
招標公告
招標公告(不包括工程服務)
招標公告(工程 / 顧問服務(工程相關))
< 返回
相關機構及計劃
政府部門及教育相關機構
教育相關機構及基金
職業訓練與相關機構
公開資料
聯絡我們
教育局熱線及其他查詢電話
教育局電話簿
區域教育服務處
一般查詢
主要內容
申請校本支援服務常見問題
1.
參與校本支援服務的學校應履行甚麼責任？
參與學校應抱持專業、開放、積極的態度參與校本支援服務，並以發展和優化學校課程和提升課程領導能力為目標，著力加強不同學習領域／科目與課程倡議的扣連，為學生提供優質教育。參與學校除了接受到校的支援服務，亦應積極參與跨校學習社群活動，透過不同渠道，例如：講座、工作坊、專題分享會等，分享實踐經驗和探究有效策略，共同建構跨校專業交流的平台，並與其他非參與計劃學校分享，推廣支援協作成果，惠及更多幼稚園及學校。
2.
如何獲得個別校本支援服務的計劃詳情？
學校可瀏覽教育局「校本支援服務」網站(
www.edb.gov.hk/sbss
)，選擇「幼稚園、小學、中學及特殊學校支援服務介紹」，即可獲得各項校本支援服務的詳情。
3.
如何申請校本支援服務？
學校可於申請期內，透過教育局「電子化服務入門網站」 (e-Services)的校長戶口、學校行政主戶 (MSA) 戶口、「統一登入系統」學校行政的戶口，以及獲委派相關工作的學校用戶代表的戶口，登入教育局「
統一登入系統
」，進入「校本支援服務網上申請系統」，以申請校本支援服務。詳情亦可瀏覽校本支援服務網頁的「
網上申請系統（影片示範）
」和「
網上申請系統用戶指南
」。
4.
為何我登入教育局「統一登入系統」後，無法申請校本支援服務？
只有教育局「電子化服務入門網站」 (e-Services) 的校長戶口、學校行政主戶 (MSA) 戶口、「統一登入系統」學校行政的戶口，以及獲委派相關工作的學校用戶代表的戶口，才可以處理校本支援服務的申請事宜。
5.
如何授權及委派工作項目予學校用戶代表，處理有關申請校本支援服務的事宜？
學校可登入校長戶口、學校行政主戶(MSA)戶口及「統一登入系統」學校行政的戶口，點擊右上方的圖示
，並從選單中選取「委派工作」，以授權及委派工作項目予學校用戶代表。詳情可參閱
「統一登入系統（用戶手冊）」（7 校長／學校行政主戶／「統一登入系統」學校行政戶口功能 ＞ 7.1 委派工作）
。
6.
為何在功能選單無法找到「委派工作」選項？
「委派工作」選項只供校長戶口、學校行政主戶(MSA)戶口及「統一登入系統」學校行政的戶口使用。
7.
如忘記了「統一登入系統」的相關用戶名稱或密碼，該如何處理？
請於登入頁面，按
連結，以重獲相關用戶名稱或密碼。詳情可參閱
「統一登入系統（用戶手冊）」（6 用戶功能 ＞ 6.3 忘記用戶名稱／密碼）
。
8.
如何取消或更改已提交的校本支援服務申請？
獲學校授權及委派工作項目的學校用戶代表可在申請截止日期前，進入「校本支援服務網上申請系統」，透過
功能，取消或更改已提交的校本支援服務申請。
9.
如何得知校本支援服務網上申請的結果？
學校可透過教育局「電子化服務入門網站」 (e-Services)的校長戶口、學校行政主戶 (MSA) 戶口、「統一登入系統」學校行政的戶口，以及獲委派相關工作的學校用戶代表的戶口，登入教育局「
統一登入系統
」，進入「校本支援服務網上申請系統」，查看校本支援服務的申請結果（「查詢／下載」＞「檢視SBSS分配結果（學校）」）。
10.
學校已獲分配校本支援服務，是否有相關人員通知學校有關第一次會議的安排？
相關校本支援計劃的統籌機構會適時聯絡參與學校。如學校希望及早得知相關安排，可瀏覽教育局
「校本支援服務」網站
，選擇「幼稚園、小學、中學及特殊學校支援服務介紹」，獲得該項校本支援服務的詳情，或致電計劃聯絡人以了解相關的會議安排。
11.
為甚麼學校未能成功申請（某項）校本支援服務？
教育局一向致力為學校（包括幼稚園）提供到位及配合需要的支援服務，推動學校課程發展；並採用一套嚴謹機制，因應學校不同情況分配校本支援服務，包括：學校的意願、需要，及其過往參與相關支援服務的次數，務求讓最有需要的學校獲取最合適的支援服務。惟因資源有限，而學校對個別支援服務需求甚為殷切，部分學校因而未能獲分配個別校本支援服務。
12.
學校如何得悉校本支援服務的最新申請狀況？
學校負責人可透過登入教育局「統一登入系統」，進入「校本支援服務網上申請系統」，查看有關校本支援服務的最新申請狀況（「查詢／下載」＞「檢視SBSS分配結果（學校）」）。如有關校本支援服務的申請狀況有更新，系統亦會以電郵提示負責人登入系統查閱。
13.
學校可否退出已成功申請的校本支援服務？
學校申請退出已獲分配的校本支援服務前，應先與支援團隊充分溝通，嘗試尋求其他解決方案。如學校最終仍希望退出個別校本支援服務，須以書面形式向教育局校本專業支援組總課程發展主任遞交退出申請，在信中列明支援服務計劃名稱和退出原因，並由校長簽署及蓋上學校印章，郵寄至校本專業支援組（郵寄地址：新界上水龍琛路39號上水廣場18樓）總課程發展主任收。有關學校的退出記錄將被保存，作為日後分配校本支援服務的參考。
