通過內地與香港小學教師的多元協作及教學經驗交流，推動學校配合課程倡議，以全校參與模式，發展跨學科的中華文化與美德課程，實踐和深化相關方面的學與教。 
2024/25學年「內地與香港教師交流及協作計劃」中華文化與美德 學習社群活動(一)
教育局校本專業支援組於2025年1月15日舉辦中華文化與美德學習社群活動(一)，邀請內地專家教師和學習社群參與學校在活動中分享學校規劃中華文化與美德跨學科課程的策略，建構兩地教師的專業交流平台。參與教師在互動環節中，通過討論在課程規劃遇到的難題，共同探討有效的課程規劃策略，以弘揚中華文化與美德，培養學生的文化自信和國民身份認同。以下為活動花絮：
 內地專家教師張麗琴女士分享規劃跨學科課程的策略—主題統整 |  聖公會牧愛小學代表分享中華文化跨課程活動—賀新春 |  內地專家教師周紅娟女士帶領參與學校教師進行分組活動 |
 內地專家教師王秀蘭女士分享跨學科課程規劃的不同模式 |  內地專家教師與參與學校教師交流課程規劃的心得 |  鳳溪第一小學代表分享內地專家教師與學校教師實踐協作教學的經驗 |
2024/25「內地與香港教師交流及協作計劃」內地教育系列 (1)：中華文化與美德的培育
教育局校本專業支援組於2024年11月20日舉辦首場內地教育系列分享會，邀請內地專家教師為教育局同事講解內地在小學培育中華文化與美德方面的最新發展。內地專家教師在分享會上介紹內地小學「道德與法治」課程和教學策略，並分享如何根據課程內容發展具地域特色的學校課程。以下為活動花絮：
 內地專家教師王秀蘭女士講解內地小學「道德與法治」的課程架構及介紹相關教學難點和策略 內容摘要：  |  內地專家教師張麗琴女士分享內地小學「道德與法治」課程的實施和介紹相關具地域特色的學習活動 內容摘要： |  內地專家教師周紅娟女士分享根據「道德與法治」課程發展學校《新絲路文化》課程的經驗 內容摘要： |
