中學校本課程發展組於2024/25學年提供以下支援服務:
| 支援服務模式 | 支援服務名稱 | 簡介 | 簡報 | ||
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| 由教育局人員提供的專業支援服務 | |||||
| 到校支援 | 公民與社會發展科的課程規劃與實施 |  | | ||
| 到校支援 | 個人、社會及人文教育：優化整體課程規劃，促進科目層面的學與教 | | | ||
| 到校支援 | 優化數學課程的規劃與實施，提升學生的數學應用能力 | | | ||
| 到校支援 | 優化科學課程的規劃與實施，加強STEAM教育的成效 | | | ||
| 到校支援 | 加強跨科統籌與協作，規劃和推行STEAM教育 | | | ||
| 學習社群 | 公民與社會發展科學習社群：了解國家發展及中華文化的內涵 | | | ||
| 學習社群 | 個人、社會及人文教育學習社群：國民教育的規劃與實踐 | | | ||
| 學習社群 | 價值觀教育學習社群：整體規劃和科目層面的推行策略 | | | ||
| 學習社群 | 數學教育學習社群：在課程加強數學建模元素 | | | ||
| 學習社群 | 科學教育學習社群：在課程融入「科學（中一至中三）STEAM學習單元」 | | | ||
| 學習社群 | STEAM教育學習社群：加強創新科技（如人工智能）的學習元素 | | | ||
| 由內地專家教師提供的專業支援服務 | |||||
| 到校支援 | 內地與香港教師交流及協作計劃：通過課堂研究，提升學生學習科學的成效 | | | ||
| 到校支援 | 內地與香港教師交流及協作計劃：通過課堂研究，提升學生學習數學的成效 | | | ||
