提 问 者 : 罗 致 光 议 员
作 答 者 : 教 育 统 筹 局 局 长
问 题 :
关 于 主 流 小 学 取 录 有 特 殊 教 育 需 要 的 学 生 的 事 宜 , 政 府 可 否 告 知 本 会 :
( 一 ) | 在 上 学 年 及 本 学 年 , 分 别 有 多 少 间 主 流 小 学 落 成 启 用 , 以 及 其 中 有 多 少 间 有 取 录 有 特 殊 教 育 需 要 的 学 生 ; 请 按 班 级 及 所 属 特 殊 教 育 需 要 类 别 列 出 每 间 学 校 所 取 录 的 此 类 学 生 人 数 ; |
( 二 ) | 估 计 下 学 年 主 流 小 学 会 取 录 的 此 类 新 学 生 人 数 , 并 请 按 所 属 特 殊 教 育 需 要 列 出 分 项 数 字 ; 教 育 署 有 否 计 划 在 主 流 学 校 增 加 此 类 学 额 和 特 殊 教 育 需 要 的 类 别 ; |
( 三 ) | 有 取 录 此 类 学 生 的 学 校 获 得 的 额 外 资 源 为 何 , 以 及 是 否 知 悉 有 关 学 校 当 局 如 何 运 用 该 等 额 外 资 源 ; |
( 四 ) | 过 去 两 年 , 教 育 署 有 否 开 设 新 职 位 , 向 有 关 小 学 提 供 相 关 支 援 ; 若 有 , 该 等 职 位 的 数 目 、 职 级 和 职 责 为 何 ; 及 |
( 五 ) | 有 否 鼓 励 各 主 流 学 校 及 协 助 有 关 校 长 、 教 师 及 其 他 学 生 接 纳 此 类 学 生 ; 若 有 , 详 情 为 何 ; 若 否 , 会 否 考 虑 采 取 行 动 ? |
答 复 :
主 席 女 士 :
教 育 署 一 直 以 来 都 有 为 就 读 于 主 流 小 学 , 但 有 特 殊 教 育 需 要 的 学 童 , 例 如 学 习 困 难 、 言 语 障 碍 、 行 为 问 题 、 自 闭 症 而 具 普 通 智 力 、 轻 度 弱 智 、 听 觉 受 损 、 身 体 弱 能 和 视 觉 受 损 等 , 提 供 支 援 服 务 , 包 括 辅 导 教 学 、 言 语 治 疗 、 匡 导 班 、 心 理 辅 导 及 巡 回 辅 导 教 学 等 。 另 外 , 教 育 署 亦 资 助 有 关 学 校 推 行 全 校 参 与 模 式 的 融 合 教 育 及 提 供 加 强 辅 导 教 学 服 务 , 这 些 资 助 包 括 :
( 甲 ) | 推 行 全 校 参 与 模 式 的 融 合 教 育
|
( 乙 ) | 杂 项 费 用 津 贴 未 有 参 与 上 述 ( 甲 ) 项 计 划 的 学 校 , 每 取 录 一 名 身 体 弱 能 、 视 觉 受 损 、 听 觉 受 损 、 轻 度 弱 智 或 自 闭 症 而 具 普 通 智 力 的 学 生 , 可 每 年 获 拨 700 元 的 杂 项 津 贴 。 |
( 丙 ) | 加 强 辅 导 教 学 计 划 学 校 每 取 录 八 至 十 五 名 有 学 习 困 难 的 学 生 , 可 申 请 开 办 一 个 加 强 辅 导 教 学 组 , 增 聘 文 凭 教 师 一 名 ; 并 可 获 开 办 费 7,200 元 及 每 年 经 常 津 贴 6,270 元 。 |
在 未 来 四 年 , 教 育 署 将 按 年 递 增 约 20 所 小 学 为 有 需 要 学 生 提 供 全 校 参 与 模 式 的 融 合 教 育 。 教 育 署 亦 计 划 于 明 年 增 加 约 60 个 加 强 辅 导 教 学 组 , 为 有 学 习 困 难 的 学 生 提 供 支 援 。
至 于 议 员 提 问 的 问 题 :
( 一 ) | 在 上 学 年 ( 一 九 九 九 / 二 零 零 零 ) 新 落 成 的 15 所 主 流 小 学 中 , 有 12 所 取 录 有 特 殊 教 育 需 要 的 学 生 。 本 学 年 16 所 新 落 成 的 主 流 小 学 中 , 有 14 所 取 录 有 特 殊 教 育 需 要 的 学 生 , 详 情 请 参 考 附 表 。 所 有 有 关 学 校 均 获 教 育 署 提 供 上 述 的 支 援 服 务 。 |
( 二 ) | 根 据 以 往 数 字 , 教 育 署 估 计 下 学 年 度 将 会 有 约 7 500 名 有 特 殊 教 育 需 要 的 学 生 入 读 主 流 小 学 或 被 新 评 定 为 有 特 殊 教 育 需 要 的 小 学 生 , 详 情 如 下 : |
特 殊 教 育 需 要 类 别 | 人 数 |
---|---|
学 习 困 难 | 3 600 |
言 语 障 碍 | 3 400 |
行 为 问 题 | 240 |
自 闭 症 而 具 普 通 智 力 | 50 |
轻 度 弱 智 | 70 |
听 觉 受 损 | 50 |
身 体 弱 能 | 30 |
视 觉 受 损 | 20 |
( 三 ) | 教 育 署 为 收 取 有 特 殊 教 育 需 要 学 生 的 学 校 所 提 供 的 额 外 资 源 , 已 在 上 文 列 出 。 随 着 校 本 管 理 的 施 行 , 学 校 将 透 过 其 周 年 计 划 及 周 年 报 告 反 映 他 们 运 用 这 些 额 外 资 源 的 情 况 。 此 外 , 教 育 署 人 员 亦 会 到 访 有 关 学 校 向 他 们 提 供 专 业 意 见 以 推 动 学 校 的 发 展 , 并 密 切 监 察 这 些 资 源 的 运 用 。 |
( 四 ) | 教 育 署 在 今 年 七 月 初 进 行 重 组 , 成 立 区 域 教 育 服 务 处 , 藉 着 内 部 的 人 手 调 配 , 加 强 对 全 港 学 校 ( 包 括 收 取 有 特 殊 教 育 需 要 学 生 的 主 流 学 校 ) 的 支 援 。 此 外 , 在 过 去 两 年 , 教 育 署 亦 额 外 招 聘 了 二 名 职 员 为 以 全 校 参 与 模 式 推 行 融 合 教 育 的 小 学 提 供 相 关 支 援 。 其 中 一 名 是 教 育 心 理 学 家 , 职 级 为 专 责 教 育 主 任 , 职 责 主 要 是 支 援 推 行 融 合 教 育 的 学 校 , 为 学 校 提 供 专 业 意 见 ; 另 一 名 是 融 合 教 育 主 任 , 职 级 是 督 学 ( 学 位 ) , 职 责 主 要 是 负 责 策 划 及 推 行 融 合 教 育 的 行 政 工 作 。 |
( 五 ) | 教 育 署 一 直 以 来 都 积 极 鼓 励 主 流 学 校 , 用 全 校 参 与 的 方 式 接 纳 有 特 殊 教 育 需 要 的 学 生 , 并 为 校 长 及 教 师 提 供 相 关 的 推 广 工 作 、 训 练 和 支 援 , 包 括 举 行 推 广 研 讨 会 、 印 发 刊 物 如 通 讯 、 资 源 手 册 及 教 材 套 、 各 项 宣 传 活 动 、 校 本 培 训 工 作 坊 、 经 验 交 流 会 及 邀 请 大 专 院 校 提 供 培 训 课 程 。 教 育 署 亦 与 办 学 团 体 、 学 校 职 员 、 家 长 教 师 会 及 学 校 管 理 委 员 会 等 举 行 会 议 。 这 些 活 动 的 目 的 旨 在 详 细 介 绍 如 何 在 主 流 学 校 建 立 一 个 兼 容 的 学 习 环 境 , 协 助 教 师 掌 握 有 效 的 教 学 策 略 。 此 外 教 育 署 设 有 特 殊 教 育 资 源 中 心 汇 集 了 各 类 有 关 特 殊 教 育 的 教 材 和 资 源 供 教 师 参 考 。 |
附 表 |
一 九 九 九 / 二 零 零 零 学 年 |
学 校 名 称 | 特 殊 教 育 需 要 类 别 | 小 一 | 小 二 | 小 三 | 小 四 | 小 五 | 小 六 | 总 数 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
(1) 天 水 围 循 道 卫 理 小 学 | 听 觉 受 损 | 1 | 1 | |||||
言 语 障 碍 | 15 | 15 | ||||||
行 为 问 题 | 1 | 1 | 1 | 3 | ||||
学 习 困 难 | 1 | 2 | 2 | 5 | 10 | |||
身 体 弱 能 | 1 | 1 | ||||||
(2) 保 良 局 黄 永 树 小 学 # | 听 觉 受 损 | 1 | 1 | |||||
言 语 障 碍 | 8 | 7 | 7 | 6 | 8 | 36 | ||
学 习 困 难 | 3 | 7 | 11 | 11 | 32 | |||
(3) 将 军 澳 天 主 教 小 学 | 听 觉 受 损 | 1 | 1 | |||||
言 语 障 碍 | 1 | 10 | 6 | 6 | 1 | 1 | 25 | |
(4) 狮 子 会 何 德 心 小 学 | 听 觉 受 损 | 1 | 1 | 2 | ||||
言 语 障 碍 | 1 | 1 | ||||||
学 习 困 难 | 2 | 2 | 3 | 4 | 11 | |||
身 体 弱 能 | 1 | 1 | ||||||
轻 度 弱 智 | 1 | 1 | 2 | |||||
(5)圣 安 当 小 学 | 听 觉 受 损 | 1 | 1 | |||||
言 语 障 碍 | 1 | 15 | 7 | 5 | 2 | 30 | ||
学 习 困 难 | 1 | 1 | 2 | |||||
(6) 大 埔 官 立 小 学 # | 听 觉 受 损 | 1 | 1 | |||||
言 语 障 碍 | 9 | 4 | 3 | 1 | 1 | 18 | ||
行 为 问 题 | 1 | 1 | ||||||
学 习 困 难 | 16 | 12 | 11 | 11 | 5 | 55 | ||
轻 度 弱 智 | 1 | 1 | ||||||
(7)伊 利 沙 伯 中 学 旧 生 会 小 学 分 校 # | 言 语 障 碍 | 2 | 4 | 4 | 7 | 5 | 1 | 23 |
学 习 困 难 | 7 | 8 | 8 | 8 | 31 | |||
(8)东 华 三 院 李 东 海 小 学 # | 言 语 障 碍 | 2 | 8 | 6 | 5 | 3 | 24 | |
学 习 困 难 | 6 | 4 | 10 | |||||
(9) 香 港 郑 氏 宗 亲 总 会 郑 则 耀 学 校 | 学 习 困 难 | 1 | 1 | |||||
(10) 五 旬 节 于 良 发 小 学 # | 言 语 障 碍 | 3 | 4 | 2 | 2 | 11 | ||
行 为 问 题 | 1 | 1 | ||||||
学 习 困 难 | 5 | 12 | 11 | 5 | 33 | |||
(11)荃 湾 官 立 小 学 # | 学 习 困 难 | 17 | 18 | 3 | 1 | 39 | ||
(12) 保 良 局 陈 守 仁 小 学 | 学 习 困 难 | 1 | 1 | 2 |
# 有 开 办 加 强 辅 导 教 学 组 的 学 校
二 零 零 零 / 二 零 零 一 学 年 |
学 校 名 称 | 特 殊 教 育 需 要 类 别 | 小 一 | 小 二 | 小 三 | 小 四 | 小 五 | 小 六 | 总 数 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
(1) 圣 公 会 青 衣 何 泽 芸 小 学 | 听 觉 受 损 | 1 | 1 | |||||
身 体 弱 能 | 1 | 1 | ||||||
(2) 爱 秩 序 湾 官 立 小 学 **# | 听 觉 受 损 | 1 | 1 | 2 | ||||
轻 度 弱 智 | 3 | 1 | 4 | |||||
视 觉 受 损 | 1 | 1 | ||||||
学 习 困 难 | 1 | 9 | 16 | 15 | 15 | 56 | ||
自 闭 症 具 普 通 智 力 | 2 | 1 | 3 | |||||
(3) 香 港 南 区 官 立 小 学 **# | 轻 度 弱 智 | 2 | 2 | 4 | ||||
视 觉 受 损 | 1 | 1 | ||||||
学 习 困 难 | 7 | 7 | 8 | 22 | ||||
(4) 油 麻 地 天 主 教 小 学 ( 海 泓 街 ) | 听 觉 受 损 | 1 | 1 | |||||
学 习 困 难 | 2 | 2 | ||||||
(5)圣 公 会 主 爱 小 学 | 听 觉 受 损 | 1 | 1 | |||||
学 习 困 难 | 1 | 1 | ||||||
(6)慈 云 山 圣 文 德 天 主 教 小 学 | 学 习 困 难 | 1 | 1 | |||||
(7)香 港 青 年 协 会 李 兆 基 小 学 | 行 为 问 题 | 1 | 1 | 2 | ||||
学 习 困 难 | 1 | 1 | 1 | 3 | ||||
轻 度 弱 智 | 1 | 1 | ||||||
听 觉 受 损 | 1 | 1 | 2 | |||||
(8)中 华 基 督 教 青 年 会 小 学 | 学 习 困 难 | 1 | 1 | 2 | ||||
(9)乐 华 天 主 教 小 学 | 学 习 困 难 | 1 | 1 | 2 | ||||
(10)保 良 局 雨 川 小 学 **# | 学 习 困 难 | 1 | 5 | 9 | 7 | 9 | 31 | |
轻 度 弱 智 | 1 | 3 | 4 | |||||
视 觉 受 损 | 1 | 1 | ||||||
身 体 弱 能 | 1 | 1 | ||||||
(11)圣 公 会 嘉 福 荣 真 小 学 | 学 习 困 难 | 1 | 1 | |||||
(12)金 巴 仑 长 老 会 耀 道 小 学 | 行 为 问 题 | 1 | 1 | |||||
学 习 困 难 | 1 | 1 | ||||||
(13)圣 公 会 马 鞍 山 主 风 小 学 # | 学 习 困 难 | 3 | 5 | 3 | 4 | 15 | ||
(14)马 鞍 山 循 道 卫 理 小 学 # | 学 习 困 难 | 4 | 6 | 10 |
** 有 提 供 融 合 教 育 的 学 校
# 有 开 办 加 强 辅 导 教 学 组 的 学 校