二零一七年一月二十日(星期五)
东华三院联校专业发展日
教育局常任秘书长黎陈芷娟致辞全文
陈(家欢)主席、蔡(荣星)副主席、刘(智鹏)博士、张(民选)教授、各位嘉宾、各位同工：
大家好。我很高兴出席今年东华三院联校专业发展日。多年来，东华三院以「有教无类、作育英才」为办学宗旨，为社会提供多元化的教育服务，贡献良多；而每年的联校专业发展日，更为属校的教育团队提供学术交流及分享实践经验的平台，大大有助提升教育质素。我乐见东华三院对持续专业发展的重视，因为拥有与时并进的教学团队，正是持续提供优质教育的关键所在。
2. 今年联校专业发展日的主题是「上海经验：国际研究与教师专业发展」。相信大家在参考国际教育研究的时候，都会留意到世界各地的同工，多以「实证为本」(evidence-based)及「數据主导」(data-driven)的方式，检视学与教的成效，以了解学生需要，从而订定持续专业发展的方向。
3. 香港一直紧贴全球教育发展的步伐，致力改善学与教。在此，我想引述两项国际研究的结果，供大家参考。最近，瑞士洛桑国际管理发展学院发表《2016年世界竞争力年报》，香港获评选为全球61个经济体中最具竞争力的地区。另外，2015年学生能力国际评估计划(PISA)显示，香港学生表现优秀，在参与研究的72个国家及地区中，母语阅读能力及数学能力均排名第二，而科学能力则排名第九，远高于一般国际水平。该项计划的报告又指出，在贯彻公平教育原则方面，香港是表现最理想的五个国家及地区之一，与加拿大、丹麦、爱沙尼亚和澳门居于前列位置。香港学生享有平等机会接受优质教育，不论家庭及社经背景如何，都可以通过教育尽展所长、争取佳绩，这再一次肯定了香港教育制度的优越之处，令人鼓舞。尽管国际间的竞争日趋激烈，香港依然有不错的表现，实在有赖我们的教学团队一直以来默默耕耘，为培育人才作出无私奉献。
4. 今后我们能否保持佳绩，则取决于各项条件的配合，而人才培训更是重要一环。现时全球的发达国家及地区，都积极进行教育改革，探索究竟人们要具备什么素质才可以应付新世代的需要。欧洲联盟委员会及经济合作与发展组织均已就二十一世纪人才须具备的核心能力及素养提出看法。教育局除更新「学会学习」课程文件外，亦由2014年年中起检视现行的「教师专业能力理念架构」，以及为教师和校长拟备一套促进持续专业发展的专业标准。这些专业标准，旨在提升学生应付未来生活及学习所需的素养，包括创造、解难协作、自主学习、自我管理、信息科技等不同方面的能力。新标准可望于明年试行，而我们会在试行阶段进一步收集公众意见。
5. 另外，在全球化急速扩展，以及地区交流日益频繁的背景下，教育局积极优化及试行多元化的专业培训活动，例如安排教师和校长到芬兰、新加坡、北京及上海等在教育领域有先进发展的国家及地区，进行交流及跟岗学习；推行教学启导计划，让教师和校长在不同发展阶段均可得到资深前辈的支持；以及发展网上学习平台等。我们希望这些安排能切合教学专业的进修需要，让教师可以把所学所得回馈教学，令学生受益。
6. 东华三院辖下有48所学校，超过1 700名教师，是本港最具规模的办学团体之一。东华三院一直与教育局沟通无间，保持良好的合作关系。我希望东华三院今后继续担当局方的伙伴，一同迎接教学上的革新，探求并落实各项改革措施，一方面鼓励教师积极提升专业能力，另一方面帮助学生培养良好素质，成为具全球视野，对社会及国家有承担、有贡献的优秀公民。
7. 最后，我谨向在座各位老师衷心致意，感谢你们在前线岗位辛勤工作，为促进学生的学习和成长尽心竭力。我亦祝愿今天的教师专业发展日美满成功，每一位同工都能从中受益。
8. 多谢大家。
