邓明慧主席、各位总理、嘉宾、校长、老师、家长和同学：
大家好！我很高兴能够参与今年的「『童』是艺术家」开展礼，欣赏来自东华三院辖下六所幼儿园高班同学的艺术创作成果。
2. 东华三院一向重视幼儿的艺术发展，透过不同的教学课程，启发学生对艺术的兴趣。东华三院自2015/16学年起推展名为「童是艺术家」的幼儿艺术发展计划，延续著名艺术家毕加索所言「每一个儿童都是艺术家」的信念，让孩子们每年按不同主题，展现充满创造力和想象力的天赋，创作出意念丰富的作品，初尝成为小小艺术家的滋味。在此，我要祝贺所有参与这次开展礼的高班同学，感谢你们所付出的努力，每一件作品都是你们的精心杰作。我亦向东华三院在过去多年来为社会提供优质的幼儿园教育，表示衷心感谢。
3. 特区政府大力推动「STEAM」教育，而「STEAM」中间的A字正是代表艺术和文化。艺术是人类文化的精粹，多姿多彩的艺术经验是儿童全人发展中不可或缺的一环，也是我们培育儿童建立正确价值观的重要媒介。今年「『童』是艺术家」以中华文化为主题，环绕「衣食住行」延伸出六个选材独特的副题。通过艺术（ART），引领儿童欣赏（Appreciate）和认同（Recognise）国家源远流长、博大精深的传统（Tradition），体现了东华三院各位幼儿园教育同工睿智的规划。这与教育局积极推动儿童从小认识和欣赏中华文化及艺术的方向不谋而合。
4. 教育局一向重视幼儿园学童在艺术及文化的发展，并提供多元资源，以确保幼儿园教育的质素，同时促进儿童健康成长和全人发展。例如，在2023年3月，教育局为参加幼儿园教育计划的幼儿园提供一笔过「推广中华文化及艺术津贴」，及后因业界反应正面，于今年3月优化有关津贴，让幼儿园举办更多元化的中华文化校本活动，进一步培养儿童的国民身份认同、对国家的归属感、自豪感及爱国情怀。
5. 我欣悉东华三院属下的幼儿园均能善用津贴，以艺术为平台，引领儿童通过「花牌」、「旗袍」、「传统喜饼」等副题，探索底蕴深厚的中华文化。老师们悉心设计的活动，不单让孩子感受到喜庆习俗所表达的甜蜜亲情，也教育新一代认识非物质文化遗产手工艺制作所传递的象征意义。与此同时，通过幼儿园的综合学习，包括艺术与品德教育的扣连、创作与生活经验的结合，孩子们在细心观察、彼此分享和老师的言传身教下，更能够领悟到孝亲、仁爱、团结等中华传统美德的意义。儿童就是在这些承古、彰今、启新的体验过程，欣赏中华文化的美；藉着艺术创作和展示，表达对国家的归属感和热爱之情；通过身体力行，将优秀的传统智慧和素质薪火相传。
6. 稍后，我们将跟随来自六所东华三院幼儿园的学生大使一同踏上探索国家文化艺术之旅，参观六个展区的展览，欣赏同学们充满童趣的创作成果。这次艺术之旅也将成为同学们的宝贵回忆，扩阔他们的艺术视野，培育他们日后成为文化大使，到世界各地说好香港故事，说好中华文化的故事。我期望东华三院继续启发儿童的艺术潜能，提升他们的艺术素养，让儿童从探索和创作中获得乐趣和满足感，并在艺术的熏陶下建立终身学习的基础，促进品格的正面发展。
7. 最后，我再次恭贺各位参与是次「『童』是艺术家」开展礼的幼儿园和同学；并祝愿是次「『童』是艺术家」展览圆满成功；在座各位身心康泰。谢谢！
