何金晖处长（中央人民政府驻香港特别行政区联络办公室教育科技部处长）、陈狄安主席（香港直接资助学校议会主席）、各位台上嘉宾、各位筹委会委员、各位嘉宾、各位教育界同工、各位同学：
今日是中华人民共和国成立七十二周年举国庆祝的大日子。一九四九年十月一日中华人民共和国成立，是我国历史划时代的一页，标示着国家遭受列强侵略、分裂动荡的日子经已结束，国家终于实现了民族独立和自主的目标。建国后，百废待兴，内外交困，我国人民艰辛摸索前路，自力更新进行建设，不断披荆斩棘；国家逐渐富强，国力不断提升，成为世界举足轻重的大国。
回想建国初期，国家的发展远远不及欧美日等国家，但人民不畏艰辛，努力奋斗，踏实地一步步前进。国家过去四十多年的改革与开放，在多方面取得举世瞩目的成就，而且不少都属于开创性的，超越了国人与世界的想象。我们的国家今日已成为世界第二大经济体系，在航天科技、5G技术上领先世界；人民生活大大改善，脱贫成绩举世瞩目，而且教育水平不断提高；所倡议的「一带一路」，推动世界多国进行区域经济合作，为全球经济发展作出贡献。
建国以来，无论是历史、艺术、古迹、文学、哲学等范畴，均吸引国际注视，向世界展示多元、包容与开放的文化内涵。例如规模宏大的云冈石窟，近年国家运用现代3D科技「复制」到数码空间，再经打印、上色，打造出比例一样的逼真石窟，可以搬到海外展示；又如国家运用高科技抢救了南宋古船「南海一号」的文物，证明当时中国航海技术已领先世界，瓷器产品可营销到海外，促进海上丝绸之路的繁盛。
一九九七年国家恢复对香港行使主权，洗去百年屈辱，香港终于回归祖国，贯彻落实「一国两制」，特区的发展亦从此进入一个崭新不凡的时代。在国家发展的道路上，香港自此永远不会缺席，与祖国共进共荣。
我们深明国民教育对民族团结、国家发展的重要，一直透过学校课程，以多重进路、自然连系方式，让学生全方位认识国史、国情、《宪法》、《基本法》，以及国家安全。在小学常识科和已经独立成科的初中中国历史科当中，学生从小可以有系统地认识中华文化与历史。今年九月推行的公民与社会发展科（公民科），让高中学生全面而多角度学习香港课题、国家和香港的宪制关系、当代国情与国家的象征（国旗、国徽、国歌）等重点，从而认识「一国两制」的内涵和实践，以及香港融入国家发展大局。配合课程的内地考察，更能让学生亲身感受及体验国家的最新发展。另外，教育局向全港开设本地课程的中学，赠送团结香港基金的《香港志•总述 大事记》一书，作为不同科目（如中国历史科、历史科、地理科、公民科等）的教学资源。该书以总览形式有系统地记述香港自远古以来的历史大事，能让师生清楚了解香港的发展脉络，深厚的中华文化根源，以及香港自古至今与国家血脉相连的关系。
教育局亦已全面开展国家安全教育，除向学校发布《香港国家安全教育课程框架》及十五科相关科目的国家安全教育课程框架等指引性文件之外，更特别为全港每间学校举办国家安全教育到校工作坊，装备全校教师在课堂内外一起推动国家安全教育。
国家的成就得来不易，值得我们回顾国家建国以来如何在艰苦的环境下努力奋发，迈向民族伟大复兴。在我国提升国力，实现中国梦的新时代，我祝愿国家继续繁荣昌盛。
教育局会继续持守教育专业，透过课程发展、教师专业培训、提供教学资源和举办多元化活动等，全面提升香港学生的国情知识，培养国民身分认同及爱国情怀。我们期望社会各界与教育局携手同心，为香港的国民教育共同努力，培养年轻人成为有质素的新一代，不但对社会有承担，而且具国家观念、香港情怀和国际视野。
多谢各位！
