小学人文科课程绝大部分内容建基于常识科的学习范畴及其学习重点，近年为常识科教师举办有关人文教育的培训仍然适用于小学人文科。教育局为协助学校做好准备实施小学人文科课程，会持续为教师提供多元化的专业培训。由2023/24学年起，教育局会每年提供约4 000个教师专业培训课程名额，内容包括学与教策略、课程规划与管理、国家安全教育、国家最新发展、国家历史与中华文化等，以支持教师教授小学人文科。详情请参阅本局小学人文科教师专业培训课程网页。此外，教育局在本学年起为学校提供全新的「小学人文科到校工作坊」（暂定推行两个学年至2025/26学年），供学校按校情和教师专业发展需要以联校模式报名参与。
我们亦已于2023/24学年设立并开展「小学人文科学习圈」，通过经验交流、观课活动、经验分享会等，以加强小学人文科教师的专业交流，拓宽教师的专业视野，从而推广学校良好示例。
有关「小学人文科到校工作坊」及「小学人文科学习圈」的详情及申请，请参阅
教育局通函第197/2024 号附件二及附件三。
