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《中国语文教育学习领域课程指引（小一至中六）》

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初高中课程衔接——规划学习的进程

2. 加强文学、文化学习

在语文中加强品德情意、文学、文化学习
加强中国文学科与中国语文科的连系

3. 跨课程学习/跨课程阅读

跨课程阅读
跨课程语文学习

4. 善用资讯科技促进学与教

运用资讯科技促进语文学与教
电子学习——写作
应用资讯科技促进语文自学——翻转课堂

5. 善用评估促进学习

善用评估提升学与教

6. 多元化语文活动

多元化语文活动——让学生喜爱语文
多元化的阅读活动

7. 普通话科课程规划

普通话课程规划——善用资源设计课堂内外的学习活动

8. 照顾非华语学生的多样性

照顾非华语学生的多样性

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