协作研究及发展(「种籽」)计划 / 「种籽」计划

2023/24 

1. 于小学数学推展STEAM教育并培养学生的计算思维能力
2. 将数学建模注入中学数学科以推展STEAM教育

2022/23 

1. 于小学数学推展STEM教育并培养学生的计算思维能力
2. 将数学建模注入中学数学科以推展STEM教育
3. 探索与发展在小学数学修订课程的学与教和评估中照顾学生的多样性的策略
4. 把数学课堂带到数据时代
5. 高层次思维问题在中学数学科学与教的应用

2021/22 

1. 于小学数学推展STEM教育培养学生综合和应用知识与技能的能力
2. 将数学建模注入中学数学科以推展STEM教育
3. 探索与发展在小学数学修订课程的学与教和评估中照顾学生的多样性的策略
4. 把数学课堂带到数据时代
5. 高层次思维问题在中学数学科学与教的应用

2020/21 

1. 于小学数学推展STEM教育培养学生综合和应用知识与技能的能力
2. 将数学建模注入中学数学科以推展STEM教育
3. 探索与发展在小学数学修订课程的学与教和评估中照顾学生的多样性的策略
4. 探索与发展在中学数学修订课程的学与教和评估中照顾学生的多样性的策略

2019/20 

1. 探讨及发展小学数学科照顾学生学习多样性的有效学与教策略
2. 探讨与发展提升中学数学修订课程之学与教效能的策略
3. 于小学数学推展STEM教育培养学生综合和应用知识与技能的能力
4. 将数学建模注入中学数学科以推展STEM教育

2018/19 

1. 探讨及发展小学数学科照顾学生学习多样性的有效策略
2. 探讨及发展在小学数学科推展科学、科技、工程及数学教育的有效策略
3. 探讨及发展在中学数学科推展科学、科技、工程及数学教育的有效策略

2017/18 

1. 探讨及发展小学数学科照顾学生学习多样性的有效策略
2. 探讨及发展初中数学科自主学习的有效策略
3. 探讨及发展在小学数学科推展科学、科技、工程及数学教育的有效策略
4. 探讨及发展在中学数学科推展科学、科技、工程及数学教育的有效策略

2016/17 

1. 探讨及发展度量范畴的学与教策略
2. 探讨及发展初中数学科自主学习的有效策略
3. 探讨及发展在小学数学科推展科学、科技、工程及数学教育的有效策略
4. 探讨及发展在中学数学科推展科学、科技、工程及数学教育的有效策略

2015/16 

1. 探讨及发展度量范畴的学与教策略
2. 探讨及发展数学科自主学习的策略
3. 探讨及发展轨迹、直线方程和函数变换的学与教策略

2014/15 

1. 探讨及发展度量范畴的有效学与教策略
2. 探讨及发展数与代数范畴自主学习的有效策略
3. 探讨及发展轨迹和函数变换的有效学与教策略

2013/14 

1. 探讨及发展图形与空间范畴的有效学与教策略
2. 数学在日常生活中的应用
3. 研究及发展高中数学课程中特选课题的有效学与教策略

2012/13 

1. 探讨及发展图形与空间范畴的有效学与教策略
2. 数学在日常生活中的应用
3. 研究及发展高中数学课程中排列、组合及概率的有效学与教策略