《行政长官2024年施政报告》中提及推动中小学STEAM（科学、科技、工程、艺术和数学）教育，当中的政策措施包括更新初中科学科课程，做好中小学阶段衔接，强化学生思维，培育创新精神，让学校于2025/26 学年开始试行，2027/28 学年起正式推行更新课程。
课程发展议会科学教育委员会于去年成立修订科学（中一至中三）课程专责委员会，开展课程检视及修订工作，过程中吸纳不同持份者的意见，包括资深中学校长、教师、大专学者等。课程发展议会科学教育委员会于2024年12月，向课程发展议会提交《更新科学（中一至中三）课程框架》（谘询稿）及课程谘询的建议安排，获课程发展议会接纳。
有关详情，请参阅教育局通告第32/2024号。
为配合科学（中一至中三）课程更新，并让科学教师了解更新课程的学习内容，教育局科学教育组透过与大专院校、专业团体和资深科学教师协作，制作了一些相关的学与教资源供教师参考。这些学与教资源包括课堂练习、评估题目和实验活动工作纸的例子（项目1及2），亦包括与创科、工程实践和数据处理相关的跨范畴学习活动（项目3）。这些学与教资源仅属参考性质，教师可根据学生的兴趣和能力，对有关材料及活动加以调适，于科学课堂试行更新课程的学习活动。另外，学校亦可考虑参加「『智』为学理」拨款计划（项目4），发展和试教人工智能辅助学习的科学学习活动。
注：资料会持续更新
如有查询，请致电3698 3453与教育局科学教育组联络。
