1) 个人在人生不同阶段的需要和发展
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主要概念
1. 生理、心智、情绪、社交发展
生理 | - 生理成长/发育 : 外貌、身形和体重的转变
- 个人技能的发展：粗肌动技能(例如：跑步)及精细肌动技能(例如：写字)
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心智 | - 记忆、推理、分析及作合理决定能力的发展，包括语言发展及认知发展
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情绪 | - 分辨及表达情绪能力的发展，情绪包括快乐、愤怒、悲伤、惊慌及沮丧
- 应付日常生活压力的能力发展，包括处理担忧及情绪低落
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| 社交 | |
2. 成长理论| 皮亚杰的认知发展理论 | | |
| 佛洛依德的性心理发展理论 | | |
| 艾里克森的心理社会发展理论 | - 信任 对 不信任
- 自主 对 羞怯怀疑
- 进取 对 罪疚
- 勤勉 对 自卑
- 自我认同 对 角色混淆
- 亲密 对 疏离
- 生产建设 对 停滞
- 自我统整 对 绝望
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| 柯尔柏格的道德发展理论 | | |
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4.
马斯洛需求层次理论- 马斯洛需求层次理论：生理需求、安全需求、爱与隶属需求、自尊需求
(尊重需求
)、自我实现需求
5. 自我概念- 自我形象 － 人如何看自己，以及人怎样认识自己
- 理想的自我 － 是指人喜欢自己成为的那种人
- 自尊 － 是指人觉得自己如何，以及如何判断自己
6. 管教方式 / 教养方式- 疏忽冷漠型 / 忽视型
- 宽大娇宠型 / 放任型
- 威权专制型 / 专制型
- 权威开明型 / 权威型
7. 悲伤阶段
