2025/26学年提供的校本支援服务涵盖不同的学习领域／科目和课程倡议，主要分为以下四个范畴。
(a) 支援学校课程领导
支援服务强调提升学校课程领导的专业能力，例如幼儿教育、中小学各学习领域／科目课程的规划和推行，并带领其校内团队，配合课程倡议，发展有特色、具延续性和有成效的学校课程。
(b) 加强课程倡议扣连
除支援学校促进不同学习领域／科目的课程规划和推行，支援服务亦会加强扣连课程倡议，如国民教育、价值观教育、STEAM教育、中华文化、自主学习、照顾学习多样性，提高学校推行相关跨课程项目的效能。
(c) 推动跨校／两地教师专业交流
支援学校建立学习社群，促进学校之间的专业交流，分享实践经验和探究有效策略。同时，透过「内地与香港教师交流及协作计划」推动两地教师合作，借助内地专家教师的专业知识和实践经验，与本港学校协作优化跨课程项目的推展，例如STEAM教育、国民教育，提高教学成效。
(d) 促进学习阶段有效衔接
支援服务有助学校掌握协助学生，包括非华语学生，顺利衔接不同学习阶段的策略；并安排学习社群活动，让幼稚园和小学教师，或小学和中学教师，一起进行专业分享交流。
