| 资源 | 内容(按下列连结下载) | 简介 | 相关重要学习元素 |
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| 中国历史人物「簿」中寻 新 | 笔记本 PDF | 配合小学人文科增润国家历史的内容及鼓励学生从阅读中学习，笔记本载有19位中国历史人物形象及其事迹，让学生撰写笔记时，学习这些历史人物对国家所作出的贡献。 |
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| 「香港古迹新貌对对碰」游戏卡 新 | 简报（教师参考资料） PPTX 游戏卡： 游戏说明 PDF 古迹旧貌卡 PDF 古迹新貌卡 PDF 古迹资料卡 PDF | 配合小学人文科有关香港古迹的学习内容。从香港古迹的今昔照片及相关资料，认识香港各区的法定古迹和历史建筑，了解香港与中华文化及国家历史的连系。 |
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| 《我们的基本法》短片 新 （政制及内地事务局与香港电台联合制作） | 配合小学人文科相关的学习主题，让学生认识《基本法》对香港居民生活的重要性。教师可以灵活运用资源设计学习活动，亦可安排学生使用短片进行自学或课堂预习。 |
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| 「我的家人」：认识籍贯与家乡、团结 新 | 认识籍贯与家乡： PDF 团结：PPTX | 配合小学人文科一年级学习主题「我的家人」。教师可运用资源，灵活地设计学习活动，让学生认识他们的家乡，明白个人责任和团结的意义。 |
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小树苗话你知系列： 国家历史篇：「谁最懂我？」中国历史人物竞猜新 | 海报： PDF 教师笔记：DOCX | 配合小学人文科的学习主题，海报以时间线的方式呈现中国历史上重要的朝代和人物。 教师可利用海报及相关的教师笔记灵活地设计学习活动，亦可安排学生运用海报进行自学或课堂预习。 |
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小树苗话你知系列： 国家地理篇：中国世遗猜猜看 新 | 海报： PDF 教师笔记： DOCX | 这套教学资源包括有关国家著名的世界遗产的海报及教师笔记，以加强学生对国家地理的认识及保育文化遗产的意识，并鼓励他们学习欣赏国家的名胜古迹和壮美风光，从而建立他们的文化自信。 |
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| 小学人文科学与教「小贴士」系列：探究国家历史的多元学习策略 新 | 学与教资源 PDF | 这套学与教资源介绍与国家历史相关的小学人文科课程内容，并提供学习活动举隅，以提升学生学习国家历史的兴趣。 |
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| 《文明中华 — 国民教育及国家安全教育学与教资源》 | 《资源》分为六个范畴，包括国家历史篇、典籍文学篇、模范人物篇、文化遗产篇、锦绣河山篇及国家安全篇，让学生认识「总体国家安全观」的相关范畴。内容主要包括短文、选择题和自学／延伸学习资料，教师可配合国民教育选取合适的材料，把有关内容融合在学与教及全方位学习活动之中。 |
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| 「宋皇台与昔日香港」有声故事绘本 | 「宋皇台与昔日香港」有声故事绘本 （YouTube / 教育多媒体） 工作纸_宋皇台与昔日香港 DOCX 教学简报_宋皇台与昔日香港──历史文物考考你 PPTX | 这部有声故事绘本辅以工作纸和教学简报，让学生透过学习宋皇台的历史及相关的本地考古发现，认识国家历史与文化，培养他们欣赏和承传中华文化，加强他们的国民身分认同和民族自豪感。 |
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| 中国文化研究院：「中华文化日专题展板展览室」 | 连结 | 展板教材套包括主题展板（实体、网上虚拟版）、教学简报（小学版）、学习小册子（初小版、高小版） |
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| 中国文化研究院：「云游长城」 | 连结 | 游戏包括五个修复长城的任务，从中体验并学习修复长城的工作，并了解长城的建筑特点。通过互动形式「爬长城」和「修长城」，引领学生探索长城，培养保育文化遗产的意识。 |
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| 中国文化研究院：「我们的故宫」 | 这套学与教资源包括故宫博物院所提供珍贵的文物图像影片、由专家撰写的文章等，藉着述说故宫的文物与人物的故事，让国宝「活起来」、「走出去」，培养学生欣赏和承传中华文化，加强他们的国民身分认同。 |
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| 「细看历史、认识香港」 | 这套优质教育基金计划的学与教资源包括有关中国历史及香港发展史的展板及教材套，以提升小学生对学习中国历史的兴趣。 |
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| 「穿越古今」香港小学常识科-中国历史课程增润先导计划 | 这套优质教育基金计划的学与教资源包括《香港漫画风物志》、「贯通古今」桌上游戏、历史动画影片及历史游踪影片，以启发学生认知包括香港历史在内的中国历史知识和家国概念，引起学生的共鸣，从而增进国民身份认同感。 |
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| 「港昔旅游」 | 这套政府档案处历史档案馆的学与教资源包括昔日香港旅游相关的精选图片，主题包括「观光与风貌」、「购物天堂」、「美食天堂」和「城中盛事」，以提升小学生对学习香港历史及本地文化的兴趣。 |
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| 「国家安全 你我要知」学与教资源 | 这套学与教资源可配合「国家安全 你我要知」有声故事绘本一并使用，透过初步探讨有关国家安全与日常生活、权利与义务的相关课题，培养学生守法和同理心的价值观和态度。 |
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| 自主学习活动：「勤劳坚毅的袁隆平」 | 通过漫画和故事，介绍着名科学家袁隆平和他的杂交水稻研究，宣扬勤劳和坚毅的价值观。 |
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| 「我们的国旗、国歌和区旗」有声故事绘本 | 「我们的国旗、国歌和区旗」有声故事绘本 | 这套有声故事绘本协助学生认识国旗、国徽及国歌，以及懂得唱国歌和遵守升国旗和奏唱国歌的礼仪。 |
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| 《基本法》的由来 | 这套教学资源主要是根据《基本法》序言及第一章「总则」的相关条文而设计，透过香港回归中国的历史事件，介绍《基本法》的由来。 |
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| 《宪法》与《基本法》 | 这套教学资源引导学生理解《基本法》是根据《宪法》制定，规定香港特别行政区实行的制度，从而带出香港特别行政区如何落实「一国两制」、「港人治港」、高度自治等基本方针。 |
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| 外游事件簿 | 这套教学资源主要是根据《基本法》第七章「对外事务」的相关条文而设计，透过到外地旅游的情境，让学生认识《基本法》中有关外交事务的内容。 |
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| 通讯无障碍 | 这套教学资源主要是根据《基本法》的第三章「居民的基本权利和义务」的相关条文而设计，透过故事人物的经历，带出在《基本法》的保障下，香港居民能享有的权利包括言论、出版及通讯自由。这套教学资源的学习内容亦带出使用互联网时须留意的地方。 |
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资讯素养 同心抗疫 —做个明智而负责任的孩子 | 做个明智而负责任的孩子 PPTX | 这套教学资源协助学生认识传媒和社交媒体对个人及社会的影响，了解安全及正确地使用资讯科技和社交媒体的重要性，让学生明白不正确的资讯可能造成的影响，以及认识如何正确地使用资讯科技和社交媒体（例如拒绝转发未经证实和不正确的资讯）。 |
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鸦片战争 | 教学简报 PPTX | 这套教学资源协助学生认识鸦片战争的经过，以及这场战争对今日社会的影响。 |
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抗日战争 | 教学简报 PPTX | 这套教学资源协助学生认识抗日战争的经过，以及这场战争的影响。 |
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| 小学常识科学与教资源套（历史与文化）[2017年] | 连结 | 《历史与文化系列》: 1. 从李郑屋汉墓看汉代文化（第一学习阶段） 2. 从宋王台看宋朝历史（第二学习阶段） 3. 从香港围村看中国传统文化（第二学习阶段） |
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