|
|
| |
| 教育局通函第 7/2025号附件 - 各项校本支援服务的详情。 部分支援服务简介资料包括简报及/或短片只提供英文版本。 | ||
| 网上申请编号 |  /  /  | |
| 由教育局人员提供 | ||
| K1 | 发展及延续幼儿对大自然与生活的好奇心 #探索精神 #学阶衔接 #中华文化 | |
| 页首 由优质教育基金资助，大专院校或非政府组织提供 | ||
| B2 | *优质教育基金主题网络计划—指定主题：成长易：高效能中文学习及顺利衔接 （香港大学教育学院中文教育研究中心） #中华文化 #幼小衔接 #支援非华语学生 | |
| B7 | 优质教育基金主题网络计划—指定主题：乐学．拓思．育未来 （香港中文大学教育学院大学与学校伙伴协作中心） #中华文化 #价值观教育 #游戏中学习 | |
| B8 | *优质教育基金主题网络计划—指定主题：教学相长、携手并进∶幼稚园学生学习中文支援计划 [构建专业学习社群为幼稚园提供支援服务] （香港大学专业进修学院） #价值观教育 #中国语文 #支援非华语学生 | |
| B9 | 优质教育基金主题网络计划—指定主题：幼儿国民教育推广计划 （国史教育中心（香港）） #中华文化 #价值观教育 #国民教育 | |
教育局通函第7/2025号附件 - 各项校本支援服务的详情。 | ||
| 网上申请编号 | / / | |
| 由教育局人员提供 | ||
| K2 | *有关非华语幼儿的支援 课程领导专业学习社群：运用适异教学以照顾幼儿的多样性 #照顾幼儿多样性 #推动阅读 #课程领导 | |
| K3 | 课程领导专业学习社群：发展校本课程中的自由探索元素 #探索精神 #游戏中学习 #课程领导 | |
| K4 | 课程领导专业学习社群：发展幼儿对数学学习的兴趣及思维能力 #探索精神 #游戏中学习 #课程领导 | |
| 页首 由内地专家教师提供 | ||
| K5 | *内地与香港教师交流及协作计划：课程领导专业学习社群：立德树人─在校本课程中自然连系中华传统美德以加强价值观教育 | |
