透过「校本支援服务网上申请系统」申请的支援服务
(教育局通函第 7/2025号—附件三)
教育局通函第 7/2025号附件 - 各项校本支援服务的详情。 部分支援服务简介资料包括简报及/或短片只提供英文版本。 | ||
网上申请编号 | ![]() ![]() ![]() | |
由教育局人员提供 | ||
S1 | 优化数学课程的规划、实施与评估,发展学生的数学应用能力 #STEAM教育 #价值观教育 | ![]() ![]() |
S2 | 个人、社会及人文教育:优化学习领域的课程组织,促进课程倡议的实践 #人文素养 #课程领导 | ![]() ![]() |
S3 | 加强STEAM教育中创新科技的元素,培养学生的创意解难能力 #STEAM教育 | ![]() ![]() |
L1 | 中学中国语文教育:优化中国语文课程,落实课程倡议,提升学生的语文素养 #课程领导 #价值观教育 #中华文化 | ![]() ![]() |
L3 | *中学中国语文教育:支援非华语学生学习中文 #课程领导 #照顾学习多样性 #中华文化 | ![]() ![]() |
L4 | 中国语文课程领导专业发展计划:提高课程领导专业能力,积极回应课程倡议 #课程领导 #价值观教育 #中华文化 | ![]() ![]() |
L12 | 中学英国语文教育:通过整体课程规划,持续更新及优化中学英国语文课程 #价值观教育 #跨课程语文学习 #照顾学习多样性 | 只有英文版 |
页首 由内地专家教师提供 | ||
L19 | *内地与香港教师交流及协作计划(中国语文):有机结合,善用资源,传承中华文化,厚植家国情怀 #中华文化 #价值观教育 #普通话的学与教 | ![]() ![]() |
页首 由优质教育基金资助,大专院校或非政府组织提供 | ||
B3 | 优质教育基金主题网络计划—指定主题:在人工智能时代透过自主学习为策略推动STEAM教育 #STEAM教育 #价值观教育 #媒体和资讯素养 | ![]() ![]() |
B4 | 优质教育基金主题网络计划—指定主题:培育STEAM及人工智能人才的创新网络计划 (香港大学教育学院教育应用资讯科技发展研究中心) #STEAM教育 #价值观教育 #人工智能教育 | ![]() ![]() |
B5 | 优质教育基金主题网络计划—指定主题:透过「建议中华文言经典篇章」推动国学、国史、国安及价值观教育 (国史教育中心(香港)) #中国语文 #中华文化 #国民教育 | ![]() ![]() |
教育局通函第 7/2025号附件 - 各项校本支援服务的详情。 部分支援服务简介资料包括简报及/或短片只提供英文版本。 | ||
网上申请编号 | ![]() ![]() ![]() | |
由教育局人员提供 | ||
S4 | 数学教育学习社群:深化数学建模的应用,善用开放数据,提升数据素养 #STEAM教育 | ![]() ![]() |
S5 | 价值观教育学习社群:优化整体规划和课堂学与教策略,培养正确价值观和态度 #价值观教育 #中华文化 | ![]() ![]() |
S6 | 个人、社会及人文教育学习社群:深化学科层面的课程规划、实施与评估 #评估素养 #价值观教育 | ![]() ![]() |
S7 | 公民与社会发展科学习社群:深化课程规划、实施与评估,提升学生的学习成效 #国民教育 #价值观教育 #评估素养 | ![]() ![]() |
S8 | 科学教育学习社群:筹备更新科学(中一至中三)课程框架的落实 #STEAM教育 #价值观教育 | ![]() ![]() |
S12 | 课程领导学习社群:中层管理人员专业发展 #课程领导 | ![]() ![]() |
L5 | 中学中国语文教师学习社群:善用各项校内外学习资源(包括津贴和电子学习工具)及全方位学习活动,培养学生的文学和文化素养 #课程领导 #价值观教育 #中华文化 | ![]() ![]() |
L6 | 中学中国语文教师学习社群:通过深度阅读和体验式活动,实践生命教育,促进学生的全人发展 #价值观教育 #体验式学习 #中华文化 | ![]() ![]() |
L7 | 中国语文课程领导专业发展学习社群:通过跨课程学习,在中国语文科融合国民及国家安全教育元素 #课程领导 #价值观教育 #跨课程学习 | ![]() ![]() |
L10 | *「支援非华语学生学习中文」中学教师学习社群:在中国语文课程中融合生涯规划教育,提升学生的学习动机和效能 #照顾学习多样性 #生涯规划教育 | ![]() ![]() |
L11 | *「支援非华语学生学习中文」中学教师学习社群:以运用适异策略和电子学习资源为主题进行课堂研究,提升学与教的效能 #课程领导 #电子学习 #照顾学习多样性 | ![]() ![]() |
L14 | 英国语文课程领导专业发展学习社群(重点关注不同的课程倡议) #课程领导 #价值观教育 #自主学习 | 只提供英文版 |
L15 | 英国语文教师学习社群:加强高小和初中学习阶段的衔接 #跨课程阅读 #学阶衔接 #自主学习 | 只提供英文版 |
L16 | 中学英国语文教师学习社群:将课程倡议融入中学英国语文课程中 #价值观教育 #跨课程语文学习 #自主学习 | 只提供英文版 |
L17 | 中学英国语文教师学习社群:善用人工智能及媒体和资讯素养优化英国语文学与教 #自主学习 #价值观教育 #媒体和资讯素养 | 只提供英文版 |
页首 由内地专家教师提供 | ||
L21 | *「内地与香港教师交流及协作计划」网络计划(中国语文):整体课程规划,传承中华文化,提升学生的语文素养和国民身份认同 #中华文化 #价值观教育 #普通话的学与教 | ![]() ![]() |
S9 | *内地与香港教师交流及协作计划 — 科学教育专题研习 #跨课程学习 #国民教育 | ![]() ![]() |
S10 | *内地与香港教师交流及协作计划 — 数学教育专题研习 #跨课程学习 #国民教育 | ![]() ![]() |
S11 | *内地与香港教师交流及协作计划 — 个人、社会及人文教育专题研习 #跨课程学习 #国民教育 | ![]() ![]() |