打印页面
< 返回
目录 > 有关教育局 >
表格及通告
-
表格
-
通告
< 返回
目录 > 课程发展及支援 >
主要教育层面
-
幼稚园教育
-
小学教育
-
中学教育
< 返回
目录 > 课程发展及支援 >
评估
-
基本能力评估
< 返回
目录 > 学生及家长相关 >
生涯规划教育及升学就业辅导
-
生涯规划教育
-
商校合作计划
< 返回
目录 > 学生及家长相关 >
安全事宜
-
学生安全
-
校巴服务
< 返回
目录 > 学生及家长相关 >
非华语学童
-
非华语学童教育服务
-
最新资讯
-
概览
< 返回
目录 > 学生及家长相关 >
计划及设施
-
计划
-
设施
< 返回
目录 > 教师相关 >
资格、培训与发展
-
资格
-
培训
-
发展
< 返回
目录 > 学校行政及管理 >
政策文件及报告
-
审计署署长第三十九号报告书小学教育
主要內容

小学


透过「校本支援服务网上申请系统」申请的支援服务
(教育局通函第 7/2025号—附件二)

由教育局人员提供

 由教育局人员提供

由内地专家教师提供

由内地专家教师提供

由优质教育基金资助,大专院校或非政府组织提供


教育局通函第 7/2025号附件 - 各项校本支援服务的详情。
部分支援服务简介资料包括简报及/或短片只提供英文版本。
网上申请编号

到校支援(小学)服务名称 及 相关课程倡议

PDF /  / 
由教育局人员提供
P4

小学数学教育:优化课程规划与实践,深化STEAM教育发展

#STEAM教育  #价值观教育

PDF 
P5

小学科学科:发展有效的学、教及评估策略,培养学生的探究精神与科学素养

#STEAM教育  #价值观教育  #课程更新

PDF 
L2

小学中国语文教育:优化中国语文课程,落实课程倡议,提升学生的语文素养

#中华文化  #价值观教育  #照顾学习多样性

PDF 
L4

中国语文课程领导专业发展计划:提高课程领导专业能力,积极回应课程倡议

#课程领导  #价值观教育  #中华文化

PDF 
P1

小学中国语文教育:优化课程规划与实践,促进学生欣赏中华文化,厚植家国情怀

#国民教育  #中华文化  #价值观教育

PDF 
P2

*小学中国语文教育:支援非华语学生学习中文

#价值观教育  #照顾学习多样性

PDF 
L13

小学英国语文教育:通过整体课程规划,持续更新及优化小学英国语文课程

#价值观教育  #跨课程学习 #照顾学习多样性

只有英文版
P3

小学英国语文教育:推动跨课程学习及阅读,培养学生成为自主学习者

#自主学习  #跨课程学习  #跨课程阅读

只有英文版
页首                                                由内地专家教师提供
P11

*内地与香港教师交流及协作计划 — STEAM教育(小学科学科/数学科)

#STEAM教育  #中华文化 

PDF 
L19

*内地与香港教师交流及协作计划(中国语文):有机结合,善用资源,传承中华文化,厚植家国情怀

#中华文化  #价值观教育  #普通话的学与教

PDF 
页首                               由优质教育基金资助,大专院校或非政府组织提供
B2

*优质教育基金主题网络计划—指定主题:成长易:高效能中文学习及顺利衔接

(香港大学教育学院中文教育研究中心)

#中华文化  #幼小衔接  #支援非华语学生

PDF 
B3

优质教育基金主题网络计划—指定主题:在人工智能时代透过自主学习为策略推动STEAM教育

(香港大学电机电子工程系电子学习发展实验室)

#STEAM教育  #价值观教育  #媒体和资讯素养

PDF 
B4

优质教育基金主题网络计划—指定主题:培育STEAM及人工智能人才的创新网络计划

(香港大学教育学院教育应用资讯科技发展研究中心)

#STEAM教育  #价值观教育  #人工智能教育

PDF 
B5

优质教育基金主题网络计划—指定主题:透过「建议中华文言经典篇章」推动国学、国史、国安及价值观教育

(国史教育中心(香港))

#中国语文  #中华文化  #国民教育

PDF  
B6

优质教育基金主题网络计划—指定主题:透过科目和全方位学习活动在小学推动国民教育

(爱国教育支援中心)

#中华文化  #价值观教育  #国民教育

PDF 
页首
教育局通函第 7/2025号附件 - 各项校本支援服务的详情。
部分支援服务简介资料包括简报及/或短片只提供英文版本。
网上申请编号

学习社群(小学)服务名称 及 相关课程倡议

PDF /  / 
由教育局人员提供
P8

小学数学领导教师学习社群:引入数学建模元素,培养学生应用数学解决现实问题的能力

#课程领导  #STEAM教育  #课程更新

PDF 
P9

小学科学科领导教师学习社群:推展小学科学科课程规划与实施,培育课程领导

#课程领导  #STEAM教育  #课程更新

PDF 
P10

小学人文科领导教师学习社群:推展小学人文科课程规划与实施,加强学生对国家历史及中华文化的认识

#课程领导  #价值观教育  #课程更新

PDF 
P12

*小学课程统筹主任学习社群:推动课程倡议及发展课程领导,主题包括:(A) 价值观教育、(B) STEAM 教育及(C) 幼小衔接

#课程领导  #STEAM教育  #价值观教育

PDF 
L7

中国语文课程领导专业发展学习社群:通过跨课程学习,在中国语文科融合国民及国家安全教育元素

#课程领导  #价值观教育  #跨课程学习

PDF 
L8

小学跨语文科协作学习社群:将首要的价值观融入中、英文科的跨课程学习,培养学生良好的公民素质

#课程领导  #价值观教育  #跨课程学习

PDF 
L9

小学中国语文教师学习社群:以中国语文课程连系STEAM教育元素,促进学生的创意思维和自主学习能力

#跨课程学习  #价值观教育  #自主学习

PDF 
P6

*小学中国语文教师学习社群:支援非华语学生学习中文

#中华文化  #照顾学习多样性 

PDF 
P7

小学英国语文领导教师学习社群:将价值观教育融入英国语文课程

#课程领导  #价值观教育  #跨课程学习

只有英文版
L14

英国语文课程领导专业发展学习社群(重点关注不同的课程倡议)

#课程领导  #价值观教育  #自主学习

只有英文版
L15

英国语文教师学习社群:加强高小和初中学习阶段的衔接

#跨课程阅读  #学阶衔接  #自主学习

只有英文版
L18

小学英国语文教师学习社群: 将课程倡议融入小学英国语文课程中

#价值观教育  #跨课程学习  #照顾学习多样性

只有英文版
页首                                                              由内地专家教师提供
B1

*「内地与香港教师交流及协作计划」学习社群 — 中华文化与美德

#中华文化  #价值观教育  #国民教育

PDF 
L20

*「内地与香港教师交流及协作计划」学习社群(中国语文):博古通今,传承中华优秀传统文化,建立文化自信

#中华文化  #价值观教育  #普通话的学与教

PDF 
L21

*「内地与香港教师交流及协作计划」网络计划(中国语文):整体课程规划,传承中华文化,提升学生的语文素养和国民身份认同

#中华文化  #价值观教育  #普通话的学与教

PDF 
页首