打印頁面
< 返回
目錄 > 有關教育局 >
表格及通告
-
表格
-
通告
< 返回
目錄 > 課程發展及支援 >
主要教育層面
-
幼稚園教育
-
小學教育
-
中學教育
< 返回
目錄 > 課程發展及支援 >
評估
-
基本能力評估
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
生涯規劃教育及升學就業輔導
-
生涯規劃教育
-
商校合作計劃
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
安全事宜
-
學生安全
-
校巴服務
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
非華語學童
-
非華語學童教育服務
-
最新資訊
-
概覽
< 返回
目錄 > 學生及家長相關 >
計劃及設施
-
計劃
-
設施
< 返回
目錄 > 教師相關 >
資格、培訓與發展
-
資格
-
培訓
-
發展
< 返回
目錄 > 學校行政及管理 >
政策文件及報告
-
審計署署長第三十九號報告書小學教育
主要內容

小學


透過「校本支援服務網上申請系統」申請的支援服務
(教育局通函第 7/2025號—附件二)

由教育局人員提供

 由教育局人員提供

由內地專家教師提供

由內地專家教師提供

由優質教育基金資助,大專院校或非政府組織提供


教育局通函第 7/2025號附件 - 各項校本支援服務的詳情。
部分支援服務簡介資料包括簡報及/或短片只提供英文版本。
網上申請編號

到校支援(小學)服務名稱 及 相關課程倡議

PDF /  / 
由教育局人員提供
P4

小學數學教育:優化課程規劃與實踐,深化STEAM教育發展

#STEAM教育  #價值觀教育

PDF 
P5

小學科學科:發展有效的學、教及評估策略,培養學生的探究精神與科學素養

#STEAM教育  #價值觀教育  #課程更新

PDF 
L2

小學中國語文教育:優化中國語文課程,落實課程倡議,提升學生的語文素養

#中華文化  #價值觀教育  #照顧學習多樣性

PDF 
L4

中國語文課程領導專業發展計劃:提高課程領導專業能力,積極回應課程倡議

#課程領導  #價值觀教育  #中華文化

PDF 
P1

小學中國語文教育:優化課程規劃與實踐,促進學生欣賞中華文化,厚植家國情懷

#國民教育  #中華文化  #價值觀教育

PDF 
P2

*小學中國語文教育:支援非華語學生學習中文

#價值觀教育  #照顧學習多樣性

PDF 
L13

小學英國語文教育:通過整體課程規劃,持續更新及優化小學英國語文課程

#價值觀教育  #跨課程學習 #照顧學習多樣性

只有英文版
P3

小學英國語文教育:推動跨課程學習及閱讀,培養學生成為自主學習者

#自主學習  #跨課程學習  #跨課程閱讀

只有英文版
頁首                                                由內地專家教師提供
P11

*內地與香港教師交流及協作計劃 — STEAM教育(小學科學科/數學科)

#STEAM教育  #中華文化 

PDF 
L19

*內地與香港教師交流及協作計劃(中國語文):有機結合,善用資源,傳承中華文化,厚植家國情懷

#中華文化  #價值觀教育  #普通話的學與教

PDF 
頁首                               由優質教育基金資助,大專院校或非政府組織提供
B2

*優質教育基金主題網絡計劃—指定主題:成長易:高效能中文學習及順利銜接

(香港大學教育學院中文教育研究中心)

#中華文化  #幼小銜接  #支援非華語學生

PDF 
B3

優質教育基金主題網絡計劃—指定主題:在人工智能時代透過自主學習為策略推動STEAM教育

(香港大學電機電子工程系電子學習發展實驗室)

#STEAM教育  #價值觀教育  #媒體和資訊素養

PDF 
B4

優質教育基金主題網絡計劃—指定主題:培育STEAM及人工智能人才的創新網絡計劃

(香港大學教育學院教育應用資訊科技發展研究中心)

#STEAM教育  #價值觀教育  #人工智能教育

PDF 
B5

優質教育基金主題網絡計劃—指定主題:透過「建議中華文言經典篇章」推動國學、國史、國安及價值觀教育

(國史教育中心(香港))

#中國語文  #中華文化  #國民教育

PDF  
B6

優質教育基金主題網絡計劃—指定主題:透過科目和全方位學習活動在小學推動國民教育

(愛國教育支援中心)

#中華文化  #價值觀教育  #國民教育

PDF 
頁首
教育局通函第 7/2025號附件 - 各項校本支援服務的詳情。
部分支援服務簡介資料包括簡報及/或短片只提供英文版本。
網上申請編號

學習社群(小學)服務名稱 及 相關課程倡議

PDF /  / 
由教育局人員提供
P8

小學數學領導教師學習社群:引入數學建模元素,培養學生應用數學解決現實問題的能力

#課程領導  #STEAM教育  #課程更新

PDF 
P9

小學科學科領導教師學習社群:推展小學科學科課程規劃與實施,培育課程領導

#課程領導  #STEAM教育  #課程更新

PDF 
P10

小學人文科領導教師學習社群:推展小學人文科課程規劃與實施,加強學生對國家歷史及中華文化的認識

#課程領導  #價值觀教育  #課程更新

PDF 
P12

*小學課程統籌主任學習社群:推動課程倡議及發展課程領導,主題包括:(A) 價值觀教育、(B) STEAM 教育及(C) 幼小銜接

#課程領導  #STEAM教育  #價值觀教育

PDF 
L7

中國語文課程領導專業發展學習社群:通過跨課程學習,在中國語文科融合國民及國家安全教育元素

#課程領導  #價值觀教育  #跨課程學習

PDF 
L8

小學跨語文科協作學習社群:將首要的價值觀融入中、英文科的跨課程學習,培養學生良好的公民素質

#課程領導  #價值觀教育  #跨課程學習

PDF 
L9

小學中國語文教師學習社群:以中國語文課程連繫STEAM教育元素,促進學生的創意思維和自主學習能力

#跨課程學習  #價值觀教育  #自主學習

PDF 
P6

*小學中國語文教師學習社群:支援非華語學生學習中文

#中華文化  #照顧學習多樣性 

PDF 
P7

小學英國語文領導教師學習社群:將價值觀教育融入英國語文課程

#課程領導  #價值觀教育  #跨課程學習

只有英文版
L14

英國語文課程領導專業發展學習社群(重點關注不同的課程倡議)

#課程領導  #價值觀教育  #自主學習

只有英文版
L15

英國語文教師學習社群:加強高小和初中學習階段的銜接

#跨課程閱讀  #學階銜接  #自主學習

只有英文版
L18

小學英國語文教師學習社群: 將課程倡議融入小學英國語文課程中

#價值觀教育  #跨課程學習  #照顧學習多樣性

只有英文版
頁首                                                              由內地專家教師提供
B1

*「內地與香港教師交流及協作計劃」學習社群 — 中華文化與美德

#中華文化  #價值觀教育  #國民教育

PDF 
L20

*「內地與香港教師交流及協作計劃」學習社群(中國語文):博古通今,傳承中華優秀傳統文化,建立文化自信

#中華文化  #價值觀教育  #普通話的學與教

PDF 
L21

*「內地與香港教師交流及協作計劃」網絡計劃(中國語文):整體課程規劃,傳承中華文化,提升學生的語文素養和國民身份認同

#中華文化  #價值觀教育  #普通話的學與教

PDF 
頁首